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文檔簡介
作、生活相關的實際案例，注重實踐技能的培養(yǎng)。內容的選取還應注意計算機技術的快速發(fā)展，應具有前瞻性。教材內容的呈現(xiàn)方式要符合學生的認知特點，圖文并茂、生動有趣地呈現(xiàn)教學內容，激發(fā)學生的學習興趣。根據(jù)無人機技術的發(fā)展及應用環(huán)境的變化，逐步開發(fā)并完善教學輔助、實訓操作、考核評價等方面的數(shù)字化教學資源?，F(xiàn)代教育技術的應用建議教師在教學過程中應重視現(xiàn)代教育技術與課程的整合，收集與開發(fā)數(shù)字化教學資源，合理應用網(wǎng)絡與多媒體技術，努力推進現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，完成教學任務。教師應充分利用數(shù)字化教學資源的特點，與各種教學要素和教學環(huán)節(jié)有機結合，提高教學效率。數(shù)字化教學資源可用于各個教學環(huán)節(jié)，如情境創(chuàng)設、協(xié)作交流、自主學習等教學活動。教師應積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下的新型教學模式，增強學生學習的自主選擇性，充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性和個人潛能。本課程的考核與評價要堅持總結性評價和過程性評價相結合，定量評價和定性評價相結合，教師評價和學生自評、互評相結合。在考核與評價過程中，要重點考核學生利用無人機解決實際問題的能力。重點關注學生學習態(tài)度、學習習慣、無人機文化素養(yǎng)及社會責任感的養(yǎng)成。教師在進行考核與評價時，應跟蹤記錄學生運用無人機完成任務、案例或項目的過程，評價學
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