電路原理第五版邱關(guān)源教案2

電路原理第五版邱關(guān)源教案2電路原理第五版邱關(guān)源教案2電路原理第五版邱關(guān)源教案2V:1.0精細(xì)整理，僅供參考電路原理第五版邱關(guān)源教案2日期：20xx年X月電氣與信息工程系教案課程名稱電路原理院系電氣與信息工程系班級、層次任課教師職務(wù)授課方式理論學(xué)時2授課題目（章，節(jié)）8-3向量法基礎(chǔ)8-2電路定律的向量形式基本教材(或主要參考書)《電路原理》邱關(guān)源、羅先覺《電路學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題分析》劉崇新、羅先覺教學(xué)目的與要求：理解用向量表示正弦量的方法和規(guī)則掌握阻抗和導(dǎo)納的概念和電路定理的向量形式，學(xué)會相關(guān)運算教學(xué)重點與難點：重點：正弦量的相量表示阻抗導(dǎo)納3.電路定理的相量形式難點：1.正弦量的相量表示電路定理的相量形式阻抗導(dǎo)納教學(xué)過程設(shè)計：復(fù)習(xí)導(dǎo)入-----新課講授------例題講解-----課堂練習(xí)與競答-----總結(jié)與作業(yè)教學(xué)方法及手段：主要理念：任務(wù)教學(xué)、生動課堂。具體方法：講授、示范、練習(xí)、競答、設(shè)疑討論第2次課授課時間（教案續(xù)頁）講授與指導(dǎo)內(nèi)容講課、互動內(nèi)容設(shè)計課時分配備注1.問題的提出電路方程是微分方程：兩個正弦量的相加：如KCL、KVL方程運算：同頻的正弦量相加仍得到同頻的正弦量，所以，只需確定初相位和有效值。因此采用3.正弦量的相量表示造一個復(fù)函數(shù)對F(t)取實部任意一個正弦時間函數(shù)都有唯一與其對應(yīng)的復(fù)數(shù)函數(shù)。F(t)還可以寫成注意：相量的模表示正弦量的有效值相量的幅角表示正弦量的初相位同樣可以建立正弦電壓與相量的對應(yīng)關(guān)系：例題：已知試用相量表示i,u.例題：試寫出電流的瞬時值表達(dá)式。4.相量法的應(yīng)用1、同頻率正弦量的加減同頻正弦量的加減運算變?yōu)閷?yīng)相量的加減運算。例題正弦量的微分、積分運算相量法的優(yōu)點：1.把時域問題變?yōu)閺?fù)數(shù)問題2.把時域問題變?yōu)閺?fù)數(shù)問題3.可以把直流電路的分析方法直接用于交流電路電路定律的相量形式1.電阻元件VCR的相量形式時域形式：相量形式：相量關(guān)系：2.電感元件VCR的相量形式時域形式：相量形式：相量關(guān)系：感抗和感納XL=L=2fL，稱為感抗，單位為(歐姆)BL=-1/L=-1/2fL，稱為感納，單位為S感抗的性質(zhì)：表示限制電流的能力；感抗和頻率成正比。相量表達(dá)式3.電容元件VCR的相量形式時域形式：相量形式：相量關(guān)系：容抗與容納相量表達(dá)式4.基爾霍夫定律的相量形式同頻率的正弦量加減可以用對應(yīng)的相量形式來進(jìn)行計算。因此，在正弦電流電路中，KCL和KVL可用相應(yīng)的相量形式表示：流入某一結(jié)點的所有正弦電流用相量表示時仍滿足KCL；而任一回路所有支路正弦電壓用相量表示時仍滿足KVL。例題：試判斷下列表達(dá)式的正、誤。復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課教學(xué)例題講授課堂練習(xí)第二部分新課課堂練習(xí)5分鐘15分鐘10分鐘第一節(jié)課完10分鐘第二節(jié)課完

（教案末頁）小結(jié)1、正弦量的向量表