1.1.1走進生物實驗室 知識 20212022學年 冀教版生物七年級上冊

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第一章

開啟生物科學之門

第一節(jié)走進生物實驗室

學習目標

1、能夠了解實驗室的實驗守則

2、掌握顯微鏡的結構和作用

3、認識實驗室常用儀器及作用

什么是生物呢？

什么是生物呢？

生物包括：動物、植物、微生物

生物學是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，是一門與我們人類關系十分密切的科學

學習生物的基本方法

觀察和實驗

一、生物實驗室

生物實驗室是學習生物學知識和技能的重要場所，在這里，我們可以通過觀察、實驗，了解生命現(xiàn)象，探索生命活動的規(guī)律。

（1）學生到實驗室上實驗，課前必須進行認真預習。

（2）進實驗室后，要保持良好的秩序，嚴禁大聲喧嘩、吵鬧。

（3）實驗開始前要認真聽取教室的講解，檢查實驗儀器、器材、藥品等是否齊全。

（3）實驗中，要按操作規(guī)程進行，如出現(xiàn)異常或者意外事故要立即停止實驗并及時向教師報告。

（4）未經教師允許，不許擅自在實驗室做實驗，做自己設計的實驗也要經過教師同意。

（5）沒有經過教師的允許，不要摸、嘗、聞任何化學藥品，因為許多藥品都是有毒的。

1.學生實驗守則

（6）不準在實驗室吃東西或喝飲料。

（7）取化學藥品時，注意不能倒在容器外面，用過的藥品不要隨意倒掉，以免污染環(huán)境，不要把取出來的藥品再放回原來的試劑瓶中。

（8）實驗完畢后，把試驗臺整理干凈，所有物品放回原處，切斷電源，水源。每次實驗結束都要把手洗干凈。

1.學生實驗守則

想一想

借助于什么儀器才能觀察到用肉眼無法看到的細微結構呢？

顯微鏡

放大鏡

2.顯微鏡

請同學們認真閱讀教材3頁-4頁上半部分，思考并回答以下問題：

1、顯微鏡主要由哪些結構組成？作用分別是什么？

2、顯微鏡放大倍數(shù)與哪些結構有關？放大倍數(shù)怎樣計算？

3、如何獲得清晰的物像？

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顯微鏡的結構

目鏡

鏡筒

放大作用

支持和連接，

并讓光線通過

目鏡的比較

放大倍數(shù)

鏡頭長度

透鏡大小

10x

12.5x

放大倍數(shù)

透鏡

長

短

大

小

轉換器

轉動物鏡

物鏡

放大作用

物鏡的比較

放

大

倍

數(shù)

鏡

頭

長

度

透

鏡

大

小

10x

40x

放大倍數(shù)

鏡口率

蓋玻片厚度

長

短

大

小

鏡頭長度

目鏡和物鏡的比較

物鏡有螺紋，目鏡沒有。

載物臺

放置標本

壓片夾

固定玻片

通光孔

讓光線通過

遮光器

通過調節(jié)光圈大小來調節(jié)光線

反光鏡

反射光線

光線強時用平面鏡；光線弱時用凹面鏡

鏡臂

支撐、連接和持握

粗準焦螺旋

大幅度升降鏡筒，從而調節(jié)焦距

細準焦螺旋

小幅度升降鏡筒，從而調節(jié)焦距

鏡柱

支撐并調節(jié)角度

鏡座

穩(wěn)定鏡身

目鏡

鏡筒

細準焦螺旋

粗準焦螺旋

轉換器

鏡臂

物鏡

載物臺

遮光器

通光孔

反光鏡

壓片夾

鏡柱

鏡座

顯微鏡的結構

當堂練

1、將顯微鏡的結構與作用用線連起來。

粗準焦螺旋

放大物象

細準焦螺旋

小范圍升降鏡筒

物鏡和目鏡

大范圍升降鏡筒

反光鏡

反射光線

壓片夾

固定玻片標本

起支撐作用的結構

鏡座：

鏡柱：

鏡臂：

支撐作用

馬蹄形，穩(wěn)定和支持鏡身

鏡筒：

載物臺：

彎曲的、手握的部位

放置玻片標本的，中央有小孔：通光孔

連接目鏡和轉換器的結構

起調節(jié)作用的結構

準焦螺旋

粗準焦螺旋：

細準焦螺旋：

使鏡筒緩慢升降

使鏡筒快速升降

遮光器

大光圈：

光線弱時用

小光圈：

光線強時用

調節(jié)光線強弱

升降鏡筒

轉換器：

轉換物鏡

與光有關的結構

鏡頭

目鏡

物鏡

反光鏡

特點：

作用：

反射光線

有兩個面

凹面：

光線弱時用

平面：

光線強時用

放大物像的作用

顯微鏡的放大倍數(shù)的計算

顯微鏡的放大倍數(shù)為物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積

顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)

2、一臺顯微鏡，有5x、10x、15x三個目鏡，有10x、15x、45x三個物鏡，那么這臺顯微鏡的最低放大倍數(shù)和最高放大倍數(shù)分別是（

）

A.50、255

B.100、450

C.50、675

D.150、675

C

當堂練

顯微鏡基礎知識和應用

1、放大倍數(shù)＝目鏡x物鏡

2、顯微鏡放大的長度或寬度，而不是面積。

3、視野明亮變化，數(shù)量變化

（個數(shù)少，視野暗）

（個數(shù)多，視野暗）

當堂練

3、用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比，前者（

）

A.亮，看到的細胞數(shù)目多

B.暗，看到的細胞數(shù)目少

C.亮，看到的細胞數(shù)目少

D.暗，看到的細胞數(shù)目多

B

顯微鏡的使用

1.科研部門利用它研究物體的微觀結構；

2.在醫(yī)院里，血常規(guī)檢查、尿液檢查等多項檢查都需要顯微鏡；

3.對動物和植物進行檢疫也需要用到顯微鏡。

除了顯微鏡外，你們還知道有哪些器具同樣在實驗中要用到呢？

想

其他常用的實驗器具

請同學們認真閱讀教材4頁-5頁內容，思考并回答以下問題：

1、說出常用的生物實驗器具及其作用。

2、使用實驗器具進行實驗時，應注意哪些事項？

自學指導二

載玻片和蓋玻片

燒杯

培養(yǎng)皿

酒精燈

紗布

刀片

解剖針

三腳架和石棉網

試管夾

鑷子

吸水紙

放大鏡

滴瓶和滴管

常用的加熱工具——酒精燈

注意：用完酒精燈，不可用嘴吹滅，因為吹時很可能使火焰縮入燈內，使燈內酒精燃燒起火或造成爆炸事故。用完后必須用燈帽蓋滅。蓋滅后，還要將蓋打開，使空氣進入，再蓋上，使得下次容易打開。用后蓋緊燈帽防止酒精揮發(fā)。

使用酒精燈的外焰進行加熱。

培養(yǎng)皿可用來盛放培養(yǎng)液或培養(yǎng)基，進行細胞或組織培養(yǎng)。

載玻片

是用顯微鏡觀察時托載標本的玻璃片

燒杯

可用于加熱、配