幼兒園中班音樂優(yōu)質(zhì)課《五官歌》教案.doc

幼兒園中班音樂優(yōu)質(zhì)課五官歌教案活動目標(biāo)：1學(xué)唱歌曲五官歌，能用自然的聲音較準(zhǔn)確地唱歌。2通過看動畫、玩蒙眼畫五官的游戲理解、記憶歌詞。3積極參與游戲，體驗通過游戲?qū)W唱歌曲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1PPT、小黑板4個、白板筆4支、白板擦1個、眼罩4個、伴奏音樂。2曲譜五官歌（附）?；顒舆^程：1傾聽教師范唱，初步感知歌曲 (1)教師范唱歌曲。歌里唱了什么？（頭、眼睛、鼻子、嘴巴） (2)教師邊畫邊范唱歌曲。這次劉老師一邊唱一邊把歌里的內(nèi)容畫出來，請你們仔細看哦！(3)教師邊做動作邊范唱歌曲。歌里的五官都做了哪些動作呢？(4)初步感知理解歌詞。際們聽到歌里唱了什么嗎？2學(xué)唱歌曲五官歌(1)邊唱邊演示PPT（小男生頭像）。剛才我聽到有的小朋友都想唱了，看看我們唱過以后有什么神奇的事發(fā)生。(2)邊唱邊演示Pryr（小女生頭像）。變出什么啦？我們再來唱唱，看看還能變出什么？(3)邊唱邊演示PPT（小貓頭像）。這次又變出誰啦？還想變嗎？(4)出示PPT（小兔頭像）。你們猜接下來會變出誰呢？到底是誰呢？用我們的歌聲把他變出來吧。3游戲“哈哈五官”請個別幼兒玩蒙眼畫五官的游戲，其他幼兒邊唱邊看。活動反思：1設(shè)計意圖歌曲五官歌旋律優(yōu)美、內(nèi)容生動，在簡短的幾句歌詞中展現(xiàn)了一個富有童趣的情境。初聽這首歌曲，感覺比較簡單，但每一句后面有對五官的功能的描述，這對孩子而言學(xué)習(xí)起來會略有挑戰(zhàn)，所以用PPT和蒙臉繪畫的方式降低學(xué)習(xí)難度。2目標(biāo)定位活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒的年齡特點及實際情況確定了情感態(tài)度、能力方面的目標(biāo)。根據(jù)活動目標(biāo)將活動的重點放在通過各種策略有效地學(xué)唱歌曲，并體會其中的樂趣。3教學(xué)策略(1)促進師幼之間互動。綱要指出：“教師在教育過程中應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。在活動中力求形成合作探究式的師生互動、生生互動關(guān)系，教師注重用提問的方式激發(fā)幼兒的熱情，且能有效回應(yīng)幼兒。(2)游戲化歌唱教學(xué)方法的運用，激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)。 在日常音樂活動中，音樂和舞蹈的節(jié)奏和動感旋律會使幼兒感受到愉悅的審美享樂，他們很容易對活動表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣。但這種熱情和興趣多屬于淺層興趣，往往帶有情緒色彩，且這種興趣容易轉(zhuǎn)移，易于波動。在音樂活動中如何將幼兒原有的興致深化，將表面熱情轉(zhuǎn)化為主動從事音樂活動的深層推動力，從而真正促進幼兒喜歡音樂，逐漸學(xué)會學(xué)習(xí)音樂，享受音樂，成為積極主動的學(xué)習(xí)者是值得思考的問題。本次活動中，我們努力做到采用游戲化的教學(xué)方法，滿足幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性，讓幼兒在游戲中自然而然地學(xué)會唱歌。4教學(xué)環(huán)節(jié) (1)談話引出范唱培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。善于傾聽、樂于觀察是一個非常重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在第一遍范唱的時候，請幼兒帶著問題仔細傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。(2)理解歌曲用多種方式感受歌曲。 根據(jù)幼兒的具體形象思維及語言發(fā)展的特點，活動中采用邊聽邊畫、動作提示、念白歌詞等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動幼兒聽覺、視覺、動覺等多通道的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們輕松地理解歌曲內(nèi)容。(3)學(xué)唱歌曲用PPT激發(fā)好奇心。用充滿趣味的課件激發(fā)幼兒歌唱的興趣。在每一次的演唱后變出一個形象，如小男孩、小貓、小兔子等，讓幼兒對每一次的歌唱都充滿想象和期待。(4)游戲情境在游戲中體驗合作的快樂。幼兒合作游戲，請個別幼兒蒙起眼睛來畫畫，其他幼兒用歌聲來提醒畫畫的人。在這種合作游戲的情境下，幼兒愉快地歌唱，并體會幽默