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語文快樂宮4 教學設計2正確朗讀歇后語，穩(wěn)固認識漢字，不出理解什么教歇后語。3能寫好上中下構造的字，繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習慣。教學重點和難點 1能正確拼讀詞語，穩(wěn)固音節(jié)拼音；對對子，認認字；練習數(shù)量詞羽名詞的正確搭配；認識帶有走之底的字。2正確朗讀歇后語，穩(wěn)固認識漢字，不出理解什么教歇后語。3能寫好上中下構造的字，繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習慣。教學媒體 生字卡片課前學生準備 預習教學流程 一、 揭課題、出示課題：語文快樂宮4二、 正確拼讀音節(jié)1出示圖片2拼讀音節(jié)3填序號4評選最優(yōu)秀園藝師5指名交流三、 對對子，認認字1讀“對子2出示圖片及詞語指導朗讀“對子四、 數(shù)量詞與名詞的搭配1指名讀數(shù)量詞與詞語卡片2數(shù)量詞與名詞搭配3交流不同詞語搭配五、 正確朗讀歇后語1板書歇后語，齊讀2出示歇后語，指名讀，齊讀3出示：螞蟻搬家老鼠出洞老牛吃草猴子撈月1 小組合作學習讀準前半句，考慮后半句2 指名交流，出示答案，齊讀歇后語4拓展：八仙過海各顯神通小蔥拌豆腐一清二白六、 識字活動1學習走之底2出示帶有走之底的字，指名認讀并組成詞語。板書3你還指導哪些字也有走之底？七、 描寫生字

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