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1、豐富多彩的世界2013-06-27教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo):學(xué)生收集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物,交流同學(xué)們所了解的世界,提高口語表達(dá)能力。二、情感目標(biāo):交流時(shí)做到態(tài)度大方、有禮貌,表達(dá)流利明白,內(nèi)容比較充實(shí)。三、能力目標(biāo):培養(yǎng)全體學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣和多種評(píng)價(jià)方始。教學(xué)重、難點(diǎn):使用規(guī)范的口頭語言有條理地表達(dá)自己的意見和主張,掌握評(píng)價(jià)的基本方法。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生:收集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物體。教師:多媒體課件。課時(shí)劃分:三課時(shí)教學(xué)過程:一、 比賽導(dǎo)入,激發(fā)交際欲望1、課題板書,讀題,明確課型要求。出示世博會(huì)海寶宣傳片,它是誰?叫出它的名字吧! 2010年上海世博會(huì)共有七百多個(gè)國家

2、和地區(qū)參展 。海寶也想邀請(qǐng)同學(xué)們參加,想去嗎?可是七百多個(gè)國家和地區(qū),你們知道那個(gè)國家的標(biāo)志嗎,海寶可要考考大家。2、競(jìng)猜活動(dòng)“世界國旗我知道”(1)讓我們先來進(jìn)行一場(chǎng)熱身比賽,認(rèn)識(shí)一下各國的國旗,歡迎參加“世界國旗我知道”競(jìng)猜活動(dòng)。(2)(課件展示各國國旗,設(shè)6道“必答題”和2道“搶答題”),答對(duì)并回答完整的小隊(duì)畫上紅旗?!驹O(shè)計(jì)意圖:通過出示學(xué)生喜聞樂見卡通形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,再通過“世界國旗我知道”的競(jìng)猜活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的求勝心理,營造輕松愉快的交際氛圍。】二、創(chuàng)設(shè)情境,了解交際要求1、其實(shí)海寶是要為世博飽挑選小小解說員來了,想報(bào)名嗎?怎樣才能做好解說員呢?老師錄下了一位大學(xué)生姐姐面試

3、時(shí)的情形。大家想看看嗎?出示傾聽要求,播放視頻:(1)聽清雙方說話的內(nèi)容(2)參選的姐姐說話時(shí)有哪些優(yōu)點(diǎn),有哪些不足。2、根據(jù)學(xué)生的回答,初步完善交際要求。(相機(jī)板書)小結(jié):傾聽是我們與人交流的第一步,也是非常重要的一步。【設(shè)計(jì)意圖:中年段學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),所以這里播放一個(gè)視頻示范,較好地讓學(xué)生了解了交際的基本要求。學(xué)生在這個(gè)過程中鍛煉了傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力?!咳?、小組交流,規(guī)范交際語言1. 美麗的世博館等著你們這些小小解說員來報(bào)名呢。要想順利通過面試,請(qǐng)先準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧! 信息交流廣場(chǎng)(放背景音樂)課前每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)收集一個(gè)國家的資料,先在小隊(duì)中完成:每個(gè)隊(duì)員匯報(bào)自己收集到的資料。2.解說員應(yīng)

4、聘會(huì)。(1)師生交際:先請(qǐng)一個(gè)隊(duì)員上臺(tái)與老師做展示示范。(2)生生交際:請(qǐng)一名學(xué)生扮演招考員,另一學(xué)生作解說應(yīng)聘。(3)學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)。【設(shè)計(jì)意圖:在示范中動(dòng)態(tài)生成評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范學(xué)生的交際語言,重視交際時(shí)的文明態(tài)度,并在具體的交際情境中演練、實(shí)踐。學(xué)生的參與面廣,真正做到人人動(dòng)起來?!克?、變換情境,鞏固交際方式1.解說員PK賽(1)世界是豐富多彩的,我們有許多同學(xué)到過國外,身臨其境地了解了當(dāng)?shù)氐娜饲轱L(fēng)俗,咱們一起來聽聽他的所見所聞吧。展示的同學(xué)記得要做到(全班讀評(píng)價(jià)要求),聽的同學(xué)可以提問,也可以就這個(gè)問題補(bǔ)充你所知道的,記住也要做到(全班再讀評(píng)價(jià)要求)學(xué)生展示。(2)生生交際:學(xué)生全部介紹完畢后,學(xué)生可以隨便向某個(gè)人提問。【設(shè)計(jì)意圖:經(jīng)過一個(gè)個(gè)具體情境中的實(shí)踐,語言的規(guī)范,學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的交際能力的提升要在這個(gè)環(huán)節(jié)中得到體現(xiàn)與總結(jié),讓學(xué)生的進(jìn)步有一個(gè)坡度的體現(xiàn)?!课?、總結(jié)拓展,延伸交際空間1.世界真精彩,不說不知道,今天,我們通過對(duì)幾個(gè)國家的了解,仿佛打開了看大千世界的一扇窗口,看到里面的精彩與繽紛。這么多的信息,你們是從哪里搜集到?2.讀萬卷書,行萬里路,都是我們了解世界的最好的方法。希望同學(xué)們能多閱讀,多走出去,多了解我們豐富多彩的世界?!驹O(shè)計(jì)意圖:四十分鐘的課堂太局限,日常生活才是鍛煉口語交際能力的大舞臺(tái),所以

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