教師資格證美術(shù)說課稿

1、培養(yǎng)審美的眼睛（美術(shù)鑒賞及其意義） 各位評(píng)委老師好，我叫XXX，我的說課題目是培養(yǎng)審美的眼睛。（板書說課題目及自己的名字）下面是我的說課內(nèi)容：一、教學(xué)目標(biāo)：（我的說課主要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)過程三個(gè)方面加以闡述）本課作為高中整個(gè)美術(shù)鑒賞教學(xué)的開篇，對(duì)后面的教學(xué)具有指導(dǎo)意義。因此我設(shè)定三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1）通過本課的教學(xué)，使學(xué)生初步了解什么是美術(shù)鑒賞。 2）美術(shù)鑒賞的一般過程和特征，以及學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的意義。 3）讓同學(xué)們掌握美術(shù)鑒賞的方法，培養(yǎng)“審美的眼睛”。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（第二部分是）教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生審美的眼睛，從而讓學(xué)生們掌握美術(shù)鑒賞的一般方法，認(rèn)識(shí)美術(shù)鑒賞對(duì)于個(gè)人未來和人生發(fā)展

2、的重要意義。教學(xué)難點(diǎn)：如何結(jié)合實(shí)例講清美術(shù)的主要分類和美術(shù)鑒賞的一般過程和方法。三、教學(xué)過程：（第三部分是我的）首先導(dǎo)入新課：隨著人們對(duì)精神生活的要求越來越高。當(dāng)我們面對(duì)數(shù)量眾多，風(fēng)格各異的美術(shù)作品時(shí)，如何來辨別作品的好壞，對(duì)作品的價(jià)值判斷等。所有這些疑問的產(chǎn)生，都涉及到了美術(shù)的鑒賞問題。然后我會(huì)通過展示張萱的搗練圖和米勒的拾穗者等相關(guān)作品，讓學(xué)生在看畫的同時(shí)，提出自己的觀點(diǎn)，自然而然的引出美術(shù)鑒賞的概念。1、什么是美術(shù)鑒賞？（接下來就是本章節(jié)的第一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)）首先我會(huì)舉例說明鑒賞并不神秘，然后從具體的美術(shù)作品入手，闡明什么是美術(shù)鑒賞，及其對(duì)象、過程、目的和本質(zhì)特征等。通過對(duì)徐悲鴻的奔馬和梁楷

3、的太白行吟圖以及吳冠中的根扎南國三幅國畫的欣賞，以及對(duì)各自相關(guān)知識(shí)的查證，得出他們的內(nèi)涵是不同的。那么美術(shù)作品有哪些類型呢？這就涉及到了美術(shù)作品是如何分門別類的問題。首先我會(huì)展示天安門的圖片、徐悲鴻的奔馬和梁楷的太白行吟圖以及吳冠中的根扎南國讓同學(xué)們在欣賞圖片中，逐步訓(xùn)練學(xué)生區(qū)分不同美術(shù)形式的能力。2、美術(shù)作品是如何分門別類的？（隨后引出第二個(gè)教學(xué)重點(diǎn)）我會(huì)根據(jù)藝術(shù)門類和形式語言上的不同特征，分別展示課本相關(guān)圖片。并提出兩個(gè)相關(guān)問題：1、各個(gè)圖片分別代表哪種藝術(shù)門類。2、除此之外還發(fā)現(xiàn)生活中有那些美術(shù)作品，它們是屬于以上哪種藝術(shù)門類的。目的是讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，列舉自己生活中所發(fā)現(xiàn)和存在的美術(shù)元素

4、，訓(xùn)練同學(xué)們主動(dòng)思維的習(xí)慣。3、美術(shù)鑒賞的意義（本章節(jié)的第三個(gè)教學(xué)內(nèi)容是）通過以上我們學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞的概念和美術(shù)作品的分類，那么我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞呢？我就會(huì)通過展示庫爾貝的篩谷的婦女和馬蒂斯的舞蹈兩幅代表作來說明美術(shù)鑒賞從認(rèn)識(shí)功能、教育功能和審美功能三個(gè)方面的重要意義。4、總結(jié)回顧：（最后是我對(duì)本章節(jié)的總結(jié)回顧）通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞的概念、美術(shù)作品是如何分門別類的以及美術(shù)鑒賞的意義等，并從宏觀上認(rèn)識(shí)了美術(shù)以及美術(shù)鑒賞的基本知識(shí)，為學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)打下了基礎(chǔ)。四、板書設(shè)計(jì)：一、什么是美術(shù)鑒賞 二、美術(shù)作品是如何分門別類的 三、美術(shù)鑒賞的意義 我的說課完畢，感謝各

5、位老師?。ú梁诎澹?。XXX XX年XX月XX日 美術(shù)作品的藝術(shù)語言（美術(shù)家是如何進(jìn)行表達(dá)的？）各位評(píng)委老師好，我叫xxx，我的說課題目是美術(shù)作品的藝術(shù)語言 （板書說課題目及自己的名字）下面是我的說課內(nèi)容一， 教學(xué)目標(biāo)（我的說課內(nèi)容主要從教育目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)過程三個(gè)方面加以闡述）首先使學(xué)生理解美術(shù)語言的含義，初步了解基本美術(shù)語言的特征及其在美術(shù)語言表達(dá)中的作用，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不同類型的美術(shù)作品在使用藝術(shù)語言上的不同方式。二教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（第二部分是）教學(xué)重點(diǎn)：1美術(shù)語言整體和構(gòu)成成分之間的辯證關(guān)系 2 幾種基本關(guān)系語言的特征及其運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn);不同的藝術(shù)語言在美術(shù)作品中的運(yùn)用及其作

6、用三教學(xué)過程（我說課的第三個(gè)部分是我的）首先導(dǎo)入新課;我會(huì)請學(xué)生朗誦詩歌，跳小段舞或唱歌，通過提問由學(xué)生辨別是哪種語言，從而引出本堂課的研究課題：美術(shù)作品的藝術(shù)語言（其中主要包括什么是美術(shù)作品的藝術(shù)語言，基本的美術(shù)語言符號(hào)和美術(shù)語言整體，以及基本語言的關(guān)系三個(gè)知識(shí)要點(diǎn)）1什么是美術(shù)作品中的藝術(shù)語言（第一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)是）我會(huì)通過屏幕，展示美術(shù)語言的概念，讓學(xué)生們一起朗讀，將讀與思有機(jī)結(jié)合起來，更好的進(jìn)行理解記憶2基本的美術(shù)語言符號(hào)（第二個(gè)知識(shí)要點(diǎn)是主要有5個(gè)方面）（1） 形體;我會(huì)展示中國畫<韓熙載夜宴圖>，壁畫朝元圖及油畫格爾尼卡三幅表現(xiàn)形式不同的繪畫作品。讓同學(xué)們分析三件作品在形象

7、塑造上運(yùn)用了哪些類型的藝術(shù)語言形式，根據(jù)同學(xué)們的回答，共同做出總結(jié)。（2） 明暗：同樣我會(huì)展示蒙娜麗莎向?qū)W生們提出蒙娜麗莎神秘的微笑主要是通過什么藝術(shù)語言形式來表達(dá)的，通過設(shè)問，引起學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力（3） 色彩;通過<靜物，蘋果和橘子>吶喊以及故宮的圖片，讓學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行歸類練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，加強(qiáng)對(duì)概念的理解（4） 空間：我會(huì)講述，空間是物質(zhì)存在的一種形態(tài)，具有多維的性質(zhì)，隨后我會(huì)展示拾穗清明上河圖寒江獨(dú)釣圖并進(jìn)行講解，加深同學(xué)們印象。從而更好的達(dá)到教學(xué)的目的（5） 材質(zhì)，肌理 首先我會(huì)讓同學(xué)感受一下課桌，書本，身上的衣服分別是什么材質(zhì)的，她們分別帶來什么

8、樣的感受，通過學(xué)生的觀察和觸摸，我會(huì)結(jié)合畫家作品進(jìn)行講解和總結(jié)3 美術(shù)語言整體和基本語言的關(guān)系我會(huì)采用對(duì)比的方法，從而知道美術(shù)作品和文學(xué)作品中使用的語言是不同的，只有把美術(shù)語言和整體形象融合成一個(gè)有機(jī)的整體，按照一定的創(chuàng)造法則，構(gòu)造出一個(gè)全新的創(chuàng)造物，才能被欣賞者所理解，才能表達(dá)出某種意義4 總結(jié)回顧通過今天的作品欣賞使學(xué)生進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到美術(shù)作品中的藝術(shù)形象是通過美術(shù)語言創(chuàng)造的，只有了解藝術(shù)語言才能更好的欣賞藝術(shù)作品，只有學(xué)會(huì)運(yùn)用藝術(shù)語言才能創(chuàng)造藝術(shù)形象，傳達(dá)社會(huì)意識(shí)，表現(xiàn)審美理想四 板書設(shè)計(jì)一什么是美術(shù)作品的藝術(shù)語言二基本的美術(shù)語言符號(hào)三美術(shù)語言整體和基本語言的關(guān)系，我的說課完畢，感謝各位老

9、師（檫黑板）· 2012年教師資格考試之面試詳細(xì)技巧分析· 提到教師招聘考試，不得不說教師證。因?yàn)楂@得教師資格幾乎是所有教師招聘考試的先決條件，因此，想報(bào)名參加教師招聘考試的同學(xué)們需認(rèn)真準(zhǔn)備教師證考試。不少同學(xué)表示教師招聘考試面試難度有些，如何才能順利通過教師資格面試呢？專家指導(dǎo)各位考生，掌握面試技巧便能輕松過關(guān)。下面就教師面試詳細(xì)技巧，分述如下：面試分為說課和考官提問兩部分。考試之前會(huì)給你一個(gè)說課范圍，一般就是高中的教材，你可以把范圍內(nèi)所有的篇目都準(zhǔn)備一下，如果沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的話，可以查看一下有關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，網(wǎng)上有很多教案或說課稿的。關(guān)于怎么說課，網(wǎng)上也很多的。在我的經(jīng)驗(yàn)

10、來看，有一些要點(diǎn)：首先，說課和試講不一樣，試講面對(duì)的是學(xué)生，說課面對(duì)的是教學(xué)專家，也就是說你是面對(duì)專家老師把你的教學(xué)思路講出來，而不是像上課一樣面面俱到，千萬不要把專家當(dāng)成學(xué)生。教學(xué)步驟是重點(diǎn)，你要把你所設(shè)計(jì)的所有步驟都說出來，就是說一個(gè)思路，怎么上，另外，說完一個(gè)步驟之后還要說一下為什么要安排這個(gè)步驟，也就是為什么這么上，在這里可以順便說下你的教學(xué)原則和方法;最后是把你的板書說一下，不需要把你的板書全都寫在黑板上的，只要寫一個(gè)標(biāo)題什么的，然后就說出來，告訴底下的老師，你在黑板上的每一個(gè)區(qū)域要寫什么就可以了，另外也是讓老師看看你的字是什么樣的。說課的話主要是考查你的思路，還有你的表達(dá)能力，所以還有一些地方要注意的，一個(gè)是你的口齒要清楚，聲音要響亮，語速不要太快，最重要的一點(diǎn)是要和在座的專家老師有目光的交流，不要一直盯著說課稿或教材?？荚嚠?dāng)天有一定的準(zhǔn)備時(shí)間，會(huì)給你教材，有時(shí)間讓你寫說課稿，如果你之前把范圍內(nèi)的篇章都準(zhǔn)備一下，考試的時(shí)候時(shí)間肯定是夠的?？脊俚奶釂柨赡軙?huì)涉及說課內(nèi)容，但主要是關(guān)于教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)啊，政治思想理論啊，或者關(guān)于你個(gè)人的，比如為什么想當(dāng)老師等等?？偟膩碚f，提問不是重點(diǎn)，說課才是重點(diǎn)，提問只要如實(shí)回答，應(yīng)該不會(huì)有太大問題的。你對(duì)教師