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第五單第五單元元 習(xí)作例習(xí)作例文文人教部編版 三年級(jí)語文下冊(cè)的一支鉛筆夢(mèng)想情景導(dǎo)情景導(dǎo)入入鉛筆有哪些夢(mèng)想？討論交討論交流流鉛筆為 什么會(huì)有這些 夢(mèng)想呢？通過閱讀，你認(rèn)識(shí)了一支怎樣的鉛筆？討 論 交 流文中重復(fù)使用“哈,多么好玩兒! 多么開心!”有什么作用?討 論 交 流重復(fù)使用這些句子，表達(dá)了鉛筆 的快樂無比。這是想象的力量， 想象使人變得幸福、快樂。這篇文章之所以寫得具體生動(dòng)， 親切感人，其中最重要的一個(gè)原因是 作者敢于大膽想象、合理想象，充滿 正能量的想象。因此，同學(xué)們?cè)谙胂?時(shí)要注重這些方面。重點(diǎn)講解課堂練說1展開合理想象， 想 一想鉛筆還可以變 成 什么。2 學(xué)習(xí)文中充滿正能量 的 想象。鉛筆還可以為人 們做些什么事情？尾巴它有一只貓情景導(dǎo)情景導(dǎo)入入尾巴它真的有一只貓嗎？討論交討論交流流“我從出生開始，就擁有這只貓， 無論它干什么，都聽我的話，都跟在我身邊?！薄拔疫@只貓?zhí)貏e乖，我天天 騎著它滿地跑?！薄叭绻阌幸恢回垼悄銥槭裁催€跟 著它到處跑?是貓有你這條尾巴，而不 是你這條尾巴有一只貓?！庇?論 交 流“我就是有一只貓。我跟著它 跑是因?yàn)槲覙芬?。你看看小孩子?個(gè)個(gè)做爸爸媽媽的小尾巴，跟著 他們跑。難道只能是爸爸媽媽有 小孩子，不能是小孩子有爸爸媽 媽嗎？貓可以有一條尾巴，為什 么尾巴就不能有

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