《體育與健康》教案-足球

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中第五冊 廣西師范大學(xué)附屬中學(xué) 陸培長學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球（一）傳接球：1、腳背外側(cè)踢球；2、腳背外側(cè)停球。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過參與初步學(xué)會腳背外側(cè)踢球和停球的基本方法，能在比賽中主動運(yùn)用腳背外側(cè)進(jìn)行傳接球。2.培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣與愛好，使學(xué)生樂于參與其中。3.培養(yǎng)學(xué)生主動與同伴配合的戰(zhàn)術(shù)意識和協(xié)作精神。重 點(diǎn)：腳背外側(cè)踢球時(shí)吃準(zhǔn)部位。難 點(diǎn)：停球時(shí)準(zhǔn)確判斷好球的線路和落點(diǎn)。場地器材：半個(gè)足球場（或平地一塊），5號足球：每人1個(gè)或每2人1個(gè)。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動自主活動1.課堂常規(guī)：集隊(duì)與考勤。2.準(zhǔn)備活動：關(guān)節(jié)操。運(yùn)球繞場慢跑。1.向?qū)W生問好。2.出示學(xué)

2、習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容。3.提出課堂管理目標(biāo)及其它要求。1.手勢提示或口頭激勵(lì)。2.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，口令指揮。1.體育委員報(bào)告出勤情況。2.向老師問好。組織：1.由體育骨干帶做創(chuàng)編操。組織：由集合隊(duì)形散成散點(diǎn)站位。2.學(xué)生自主做模仿練習(xí)。嘗試體驗(yàn)學(xué)習(xí)腳背外側(cè)踢、停球技術(shù)。1.展示技術(shù)圖解或影象，分析動作結(jié)構(gòu)，提示要領(lǐng)：腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)，腳面繃直，外側(cè)踢球。 2.師生合作示范。 腳背外側(cè)踢球腳背外側(cè)停球。1.觀察圖解或影象，找出技術(shù)動作的主要特征。2.觀察腳背外側(cè)傳接球動作示范。3.自我對墻做腳背外側(cè)一踢一停球練習(xí)。合作探究合作學(xué)習(xí)：嘗試腳背外側(cè)踢、停球的多種練習(xí)配合方法，拓展思維、挖掘潛能，通過探究，創(chuàng)新出適合自我的訓(xùn)練方法，并與同伴交流。1.教師以引導(dǎo)性口令，提示動作方法。2.加大練習(xí)難度，增加挑戰(zhàn)性。3.教師巡視、適時(shí)點(diǎn)評。1.互踢互停，邊交流邊練習(xí)。2.對墻或球門踢弧線球。3.迎正面來球腳背外側(cè)搶點(diǎn)射門。4.多人配合做跑動中腳背外側(cè)傳接球。（學(xué)生自主選擇參加24的練習(xí)）展示評價(jià)1.游戲：“足排球”比賽腳背外側(cè)繞桿竟速比賽進(jìn)行自主性、創(chuàng)造性練習(xí)與配合，體驗(yàn)足球比賽的樂趣。3.放松與總結(jié)。1.引導(dǎo)學(xué)生，同伴之間多做空中傳接球，大膽運(yùn)用所掌握的技術(shù)技能。 2.充當(dāng)裁判員并對隊(duì)員表現(xiàn)進(jìn)行即時(shí)評價(jià)。1.引導(dǎo)學(xué)生做放松活動。2.作課堂總結(jié)、表揚(yáng)、鼓勵(lì)。自