(名師整理)最新語(yǔ)文中考《文學(xué)類文本閱讀——小說(shuō)》專題精練(含答案解析)0001

1、題型五文學(xué)類文本閱讀一一小說(shuō)一、（2019 杭州）閱讀下面的文字，完成下面各題。雞蛋小面包西班牙胡麗塔尼古拉斯在餐桌上我們從來(lái)不說(shuō)話，因此我很吃驚媽媽給我講在魚(yú)店聽(tīng)到的事。有人 告訴她一位女士非常需要一個(gè)女孩為她讀書(shū)?！拔蚁氲搅四恪Ｄ阋呀?jīng)12歲了，書(shū)讀得很好。特別是一一魚(yú)店老板親口告訴 我，那一家人花錢(qián)如流水，那位女士有很多珠寶首飾。這是你的任務(wù)，明白了嗎， Y頭？”那天晚上我睡得很不好。可能媽媽說(shuō)的有道理，我們家實(shí)在太窮了，但我還 是因此痛恨她。因?yàn)檫@個(gè)，也因?yàn)樗卦谑称?柜后面的那瓶葡萄酒。 我剛離開(kāi)學(xué)校，手里拿著寫(xiě)有地址的紙條。我拖著腳慢慢走，這樣就能晚到 一些。我的腿又細(xì)又長(zhǎng)，所有襪子

2、都會(huì)往下掉。今天、我的襪子就像兩個(gè)厭倦了總 是演奏同一首曲子的手風(fēng)琴一樣，懶洋洋地滑下來(lái)，堆在一起。我不打算把它們提 上去。在卡維薩大街的那個(gè)街角，有一個(gè)男人正在彈吉他，旁邊有一只流浪狗安靜 地聽(tīng)著，他給那只狗戴了一頂紅帽子和一副小小的太陽(yáng)鏡。我一路看著門(mén)牌號(hào)，在一個(gè)大門(mén)前停了下來(lái)。一個(gè)一頭黑色卷發(fā)的女人把我 帶到了一個(gè)寬敞明亮的起居室。一位夫人坐在一把大扶手椅上，面帶微笑看著我。 她應(yīng)該上了年紀(jì)，臉上滿是細(xì)細(xì)的皺紋，但是引起我注意的是那雙幾乎透明的眼睛。“你好，小姑娘。你叫什么名字？幾歲了？”“我叫嘉芙列拉，12歲了。我很會(huì)讀書(shū)?！薄岸嗪寐?tīng)的名字呀！嘉芙列拉。我叫恩里克塔,83 歲了，我也很

3、會(huì)讀書(shū)。”我似乎聽(tīng)到她嗓子里發(fā)出一點(diǎn)很細(xì)微的聲音，那是她在笑?！澳阆氤晕绾簏c(diǎn)心嗎？”她旁邊桌子上有一個(gè)盤(pán)子，里面裝有兩塊包著金紙的圓形雞蛋小面包。我激動(dòng)得差點(diǎn)暈倒。我開(kāi)始剝?nèi)バ∶姘系陌欛薨b紙，好狠狠地咬上一口。“對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是生命里最重要的事情之一，但是我眼睛看不見(jiàn)了。 ”我看向她的眼睛。那雙透明的眼睛認(rèn)真地看著我，卻看不到我。我不知道該說(shuō)些什么，只好繼續(xù)嚼著小面包。恩里克塔從手指上摘下一枚鑲著一塊大鉆石的戒指， 摸索著放進(jìn)一個(gè)小盒子，那里面裝有至少五六枚戒指，應(yīng)該都是金的。她又摸索了一會(huì)兒，直到拿到一小瓶護(hù)膚霜。我的目光從她的手移到那些戒指上。她在每只手上都點(diǎn)上一點(diǎn)護(hù)膚霜，用右手從指尖

4、到手腕均勻涂抹，接著左手又重復(fù)了同樣的動(dòng)作。我屏住呼吸，走近桌子，拿起一枚戒指。這枚戒指鑲有一塊綠寶石和幾小塊紅寶石。我緊握著它，戒指直扎手心。恩里克塔讓我去拿鋼琴上面的一本書(shū)。我用拳頭和另一只手托著書(shū)，小心地打開(kāi)。書(shū)里面有三篇故事，作者叫杜魯門(mén)卡波特?！斑@是幾篇關(guān)于一個(gè)男人童年回憶的短篇故事。我很喜歡他的敘事手法。我想你也會(huì)感興趣的。 ”我開(kāi)始慢慢讀起來(lái)： “想象一下，冬天來(lái)臨時(shí)的一個(gè)早晨。設(shè)想小鎮(zhèn)上一座老房子里的廚房”我看到一個(gè)寬敞的廚房，中間有個(gè)黑色的大火爐，轟隆隆地開(kāi)始燃燒；我看到窗前站著一位白頭發(fā)剪得很短的老婦人，精神飽滿， 臉龐因風(fēng)吹日曬而略顯粗糙。在巴迪的陪伴下，時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)

5、去了。巴迪就是那個(gè)和她形影不離的 7 歲小男孩。他們年齡相差60 多歲，是忘年交，因?yàn)樗廊槐Ａ糁活w童稚之心。我陪他們一起去買(mǎi)櫻桃、生姜、香草我聽(tīng)到他們兩人的聊天，很羨慕把他倆連接在一 起的那種東西。不知不覺(jué)間，我就讀到了故事末尾，回到了恩里克塔的起居室。她正用那雙透明的眼睛看著我；我相信她用另一雙眼睛，看到了我?！疤焱砹?，嘉芙列拉，我不希望讓你太想念媽媽。你明天可以讀第二個(gè)故事，然后咱們可以聊聊感想。好嗎？”在整個(gè)讀書(shū)時(shí)間里，我已忘了手里的戒指。它應(yīng)該值一大筆錢(qián)，或許她沒(méi)注意到我拿了。另外兩個(gè)故事會(huì)是什么呢？“我可以把另一個(gè)小面包帶走嗎？”她說(shuō)當(dāng)然可以。我慢慢向桌子俯下身，所有戒指都在那里

6、。我把手伸過(guò)去，讓掌心里的那枚戒指落下去。那些紅寶石在閃光。然后我小心拿起那個(gè)包著金紙的雞蛋小面包。我三步并作兩步穿過(guò)門(mén)廳，蹦蹦跳跳地跑到了吉他手和那只化裝的狗所在的街角。前面有一個(gè)灰罐頭盒正期待著換種顏色。我伸出手，把金色小面包放下。那只狗嚇了一跳，太陽(yáng)鏡掉了下來(lái)。吉他手沖我微笑起來(lái)。1 小說(shuō)中媽媽“藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒”，其來(lái)歷最沒(méi)有可能 的一項(xiàng)是 ()A.向親戚朋友要來(lái)的B. “我”在媽媽指使下偷來(lái)的C.媽媽從商店里買(mǎi)的D.媽媽從別人那里偷來(lái)的2 .結(jié)合小說(shuō)語(yǔ)境，完成下面的對(duì)話r今天.我的樣就像尚個(gè)性倦總是演奏|司 白曲f-的手風(fēng)考 隹 懶洋洋地豺卜案.S 堆住一起：這句話我覺(jué)拙和

7、行蔻義.印說(shuō)不*> >好花哪忙）3 .小說(shuō)結(jié)尾再次寫(xiě)到街角吉他手和流浪狗的場(chǎng)景，有什么作用?4 . “我”本來(lái)可以完成媽媽交代的“任務(wù)”，為什么最終放棄了？結(jié)合全文探究 原因。二、（2019 溫州）文學(xué)作品閱讀。世界上最后一個(gè)機(jī)器人美黃士芬一切都在于分門(mén)別類。世界終結(jié)后的第76年，最后一個(gè)機(jī)器人和最后一個(gè)人類在一片狂風(fēng)侵襲的高原上相遇了。在這之前，最后一個(gè)機(jī)器人一直待在自己的倉(cāng)庫(kù)里，按照設(shè)定的程序執(zhí)行任務(wù)監(jiān)測(cè)地球，直到有一天，日漸衰弱的傳感器突然感應(yīng)到一個(gè)能量高峰。運(yùn)輸系統(tǒng)癱瘓了，最后一個(gè)機(jī)器人花了 432 天時(shí)間才來(lái)到能量高峰出現(xiàn)的地方，發(fā)現(xiàn)了開(kāi)封的冷凍管。那時(shí)，冷凍管里所有的人

8、類都已經(jīng)死去了除了一人以外。但最后一個(gè)機(jī)器人還是執(zhí)行起了她的任務(wù)。她必須展開(kāi)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，盡自己所能維持這唯一一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)的秩序。她在高原上找到了最后一個(gè)人類，一個(gè)為了抵抗狂風(fēng)而將布層層包裹在身上的人形，正在耀眼的陽(yáng)光下，將食用菌放在架子上晾曬?！澳愫?。 ” 最后一個(gè)機(jī)器人開(kāi)口道， “我是R47821， 開(kāi)羅倉(cāng)庫(kù)的指定管理人。我的任務(wù)是延續(xù)人類物種?！薄笆菃幔俊弊詈笠粋€(gè)人類說(shuō)，“進(jìn)展如何？”最后一個(gè)機(jī)器人的記憶庫(kù)里有“諷刺”這個(gè)詞的定義，但她并沒(méi)有聽(tīng)出最后一個(gè)人類語(yǔ)氣中的諷刺意味?！安焕硐??！彼卮?，“你是我準(zhǔn)備登記的唯一一個(gè)活著的人類。根據(jù)預(yù)測(cè)，人類物種消亡的時(shí)間上限是一百年?！弊詈笠粋€(gè)人類的表情

9、黯淡了下來(lái)，帶著希望終成泡影的悲傷，問(wèn)：“你是怎么找到我的？”“當(dāng)時(shí)我正在監(jiān)測(cè)， ”最后一個(gè)機(jī)器人說(shuō)， “ 433 天前的預(yù)測(cè)表明人類物種已經(jīng)滅亡，不過(guò)一些冷凍艙保持完好的可能性仍然存在，但是很小。我監(jiān)測(cè)了下去?！拔液芨吲d， ”最后一個(gè)人類說(shuō)， “我一直都很孤獨(dú)，沒(méi)有人和我說(shuō)話。我曾經(jīng)希望算了，沒(méi)什么。我們現(xiàn)在要做什么？”“我必須給你分類。 ”最后一個(gè)機(jī)器人說(shuō)?！敖o我分類？”“是的。為了篩選出實(shí)現(xiàn)物種生存的最佳決策樹(shù) 【注】 。 ”“在總?cè)丝谥挥幸粋€(gè)人的情況下，有效的決策樹(shù)還存在嗎？”最后一個(gè)人類問(wèn)道。最后一個(gè)機(jī)器人的處理器迅速查閱了可能的人口恢復(fù)模型， “不存在，但我可以根據(jù)其他冷凍單位生存

10、下來(lái)的可能性做出預(yù)測(cè)。 ”“可能性如何？”“現(xiàn)在接近于零，雖然有誤差，但誤差范圍是有窮盡的。 ”最后一個(gè)人類的表情扭曲了一下，哭笑不得， “對(duì)你來(lái)說(shuō)，這就是希望吧。 ”“我不抱希望， ”最后一個(gè)機(jī)器人說(shuō)， “我只會(huì)計(jì)算概率。我的工作是幫助人類選擇最有可能實(shí)現(xiàn)物種生存的概率路徑。為此，我需要數(shù)據(jù)。 ”“好吧，R47821，”最后一個(gè)人類說(shuō)，湊上前在機(jī)器人的機(jī)殼上友好地拍了拍，“我怎么能妨礙你的工作呢？給我分類吧?！薄澳憬惺裁疵?？”最后一個(gè)機(jī)器人開(kāi)始提問(wèn)?！巴郀?，”最后一個(gè)人類回答，“瓦爾馬茨米爾。”“你的職業(yè)是？”“應(yīng)用氣候?qū)W家， ”瓦爾回答， “至少曾經(jīng)是，這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在要么完全無(wú)關(guān)緊要，要么

11、是全世界最重要的。 ”“你的年齡是？”“冷凍時(shí)48歲，所以我現(xiàn)在至少49歲了，主觀上來(lái)說(shuō)?！薄澳闶悄行赃€是女性？”“都不是?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人停頓了一下，“這不是一個(gè)選項(xiàng)。每個(gè)人都必須屬于一個(gè)類 別?！薄拔沂亲詈笠粋€(gè)人類，”最后一個(gè)人類說(shuō)，“我就是人口的100%你是想告訴我我不存在嗎？ ”“你必須屬于一個(gè)類別。”最后一個(gè)機(jī)器人重復(fù)道。她的程序只關(guān)心物種繁衍?！安唬弊詈笠粋€(gè)人類說(shuō)，“我是最后一個(gè)人類了，該死的。我完全沒(méi)有需 要這個(gè)類別的理由。”“每個(gè)人都必須屬于一個(gè)類別?！薄安唬弊詈笠粋€(gè)人類突然笑了起來(lái)，“你就沒(méi)有類別，我也沒(méi)有類別。我們 會(huì)一起待在這里，作為這個(gè)世界上最后的存在。直到末日來(lái)臨

12、，我們也沒(méi)有類別?！薄拔矣蓄悇e，我是女性?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人糾正道，指了指她的金屬面龐上已 經(jīng)淡去的痕跡。某個(gè)人曾經(jīng)給她畫(huà)過(guò)眼睫毛。瓦爾嗆住了，開(kāi)始笑出聲來(lái)。最后一個(gè)機(jī)器人不知道有什么好笑的。但在陽(yáng)光下，最后一個(gè)人類在風(fēng)中一 直笑啊、笑啊，笑得坐在了地上還在繼續(xù)笑著，直到淚水從腌卜流下。（選自科幻世界2017年第7期，有刪改）【注釋】 決策樹(shù)：屬統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞，是一種樹(shù)形結(jié)構(gòu)的預(yù)測(cè)模型，是常用的分類方法。1 .關(guān)于“性別分類”，最后一個(gè)機(jī)器人與最后一個(gè)人類產(chǎn)生怎樣的分歧？請(qǐng)簡(jiǎn)要 回答。2 .品讀小說(shuō)最后一段畫(huà)線句，揣摩最后一個(gè)人類的心理，結(jié)合內(nèi)容加以分析3 .人類和機(jī)器人都是“世界上最后一個(gè)&quo

13、t;，小說(shuō)為何以“世界上最后一個(gè)機(jī)器人” 為標(biāo)題？聯(lián)系銜接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，探究作者意圖。【鏈接材料】自然本身并不關(guān)心我們對(duì)嚴(yán)格分類的執(zhí)著堅(jiān)持.我或許應(yīng)誠(chéng)這么說(shuō)：自敗其本身并不關(guān)心我們的堅(jiān)持選自黃士第世界上最后一個(gè)機(jī)器人創(chuàng)作談4 .讀完本文后，有同學(xué)對(duì)科幻小說(shuō)“把人物置于極端環(huán)境中”這種寫(xiě)法的作用不 太理解。請(qǐng)結(jié)合本文和帶上她的眼睛，向他簡(jiǎn)要說(shuō)明?！疽韵率菐纤难劬Φ钠危﹨⒖肌匡w船被裹在6 000多公里的物質(zhì)中，船外別說(shuō)空氣和生命，連空間都沒(méi)有,周圍是溫度高達(dá)5 000 攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳！三、（2019 衢州改編）文學(xué)作品閱讀。除法周銳一個(gè)房間里有一個(gè)

14、人和十二只蚊子。十二只蚊子咬一個(gè)人。12+1= 12這個(gè)人覺(jué)得吃不消。他就又去找一個(gè)人到這房間里來(lái)。十二只蚊子咬二個(gè)人。它們分成了二隊(duì)。12+2=6人覺(jué)得比原先好受一些了。但還可以更好受一些。這二個(gè)人又找來(lái)第三個(gè)人。12+3=4好極了，再找第四個(gè)。12+4=3第五個(gè)人跑來(lái)了。12 + 5=?大家叫第五個(gè)人別進(jìn)來(lái)，因?yàn)檫@樣蚊子不好分了。但第五個(gè)人硬要進(jìn)來(lái)。響起“啪啪”聲。第五個(gè)人打死了二只蚊子。10+5=2OK這下好分了。大家正高興，又聽(tīng)“啪啪”聲，第五個(gè)人又打死了二只蚊子。8 + 5=?又不好分了。大家覺(jué)得第五個(gè)人老是添麻煩，就齊心合力地把他趕走了。（ 選自百年百篇經(jīng)典微型小說(shuō) ）1第五個(gè)人被

15、趕走了，他會(huì)怎么想？請(qǐng)寫(xiě)出他的內(nèi)心獨(dú)白。2對(duì)于小說(shuō)的標(biāo)題“除法”，你有哪些理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。3小說(shuō)中的“蚊子”讓你想到下文鳥(niǎo)籠中的哪個(gè)意象？為什么？鳥(niǎo)籠非馬打開(kāi)鳥(niǎo)籠的門(mén)讓鳥(niǎo)飛走把自由還給鳥(niǎo)籠四、（2019 臺(tái)州）文學(xué)作品閱讀。耍面程奮只天下面食數(shù)山西，山西面食數(shù)龍城，龍城面食數(shù)四平路上的得月樓。得月樓的總廚姓余，單名一個(gè)“良”字，生得白凈秀氣，說(shuō)是廚子，倒比臺(tái)上那唱戲的小生還要俊上幾分。更厲害的是，余師傅有一手耍面的絕活，一條拉面在他手里能耍出花兒來(lái)，真是絕了。余師傅的大徒弟叫小福子，不僅廚藝高超，耍面的功夫也是了得，得月樓的 食客們都說(shuō)，若是粗粗一看，小福子的耍面功夫已經(jīng)和余師傅不相上下了，

16、但若仔細(xì)琢磨，卻又差了那么一丁點(diǎn)?？傻降撞钤谀膬耗?？卻又說(shuō)不出。只有小福子自己知道這一丁點(diǎn)差在哪，這就是“柔面劑” 。他曾聽(tīng)人說(shuō)，師父有一種特殊的料劑，和面的時(shí)候，加到面粉中，和出來(lái)的面就會(huì)柔韌無(wú)比，勁道十足。這樣耍起面來(lái)才能收放自如。小福子曾故意問(wèn)余師傅有沒(méi)有這種柔面劑，余師傅卻說(shuō)根本沒(méi)有什么柔面劑， 和面和舞面都是真功夫， 功到自然成， 別去想那些歪門(mén)邪道。 小福子嘴上應(yīng)著， 心里頭卻一百個(gè)不相信。有一次小福子路過(guò)師父的房間時(shí)，看到師父在擦拭一只白色小瓷瓶，擦好之 后又小心翼翼地放進(jìn)柜子里，鎖好。小福子料定那只小瓷瓶里裝的正是柔面劑，心想： “師父果然留著一手。這是怕自己搶他的飯碗啊。 ”

17、想到這里，小福子心一橫：罷罷罷，看來(lái)我在這里也學(xué)不到什么了，留在得月樓將永遠(yuǎn)被師父壓制。不如趁年輕，遠(yuǎn)離此地，另起爐灶。當(dāng)晚，小福子就不辭而別，離開(kāi)龍城，從此杳無(wú)消息。時(shí)光如電，轉(zhuǎn)眼就是三年。這一天，正是掌燈時(shí)分。龍城得月樓上早已座無(wú)虛席。 余師傅沐手更衣， 正準(zhǔn)備表演他的耍面絕技。 這時(shí)門(mén)外走進(jìn)一人， 大喊一聲：“且慢。 ”眾人抬眼觀瞧，不禁發(fā)出一片驚訝之聲，來(lái)人正是三年前出走的小福子。原來(lái)， 三年前他負(fù)氣出走， 在一個(gè)偏僻的小城， 苦苦尋覓配制柔面劑的方法，他本就伶俐，再加上反復(fù)的試驗(yàn)，這柔面劑竟當(dāng)真被他配制出來(lái)了。有了柔面劑，他有恃無(wú)恐，所以今天來(lái)和師父一較高下。只見(jiàn)小福子拱手一揖： “

18、師父，一別經(jīng)年，一向可好？”余師傅道： “小福子，你到哪里去了？為何不辭而別？”小福子無(wú)話，只冷笑一聲，轉(zhuǎn)向大家： “各位龍城的老少爺們，今天我小福子就想干一件事，這就是和師父比試一場(chǎng)。 ”一位食客說(shuō)道：“怎么個(gè)比法？ ”小福子說(shuō)：“我和師父各耍一趟面，要是我 贏了，師父就得讓出得月樓總廚的位置。” 一聽(tīng)此話，眾人頓時(shí)議論紛紛，有人問(wèn)： “那你要是輸了呢？"小福子一笑：“我要是輸了，就頭頂面盆，膝跪案板，向師 父賠禮道歉，并永世不再耍面?！贝蠡镄睦镆惑@，這小子來(lái)真的了。得月樓的老板 怕事情鬧大不好收?qǐng)觯瑴?zhǔn)備過(guò)來(lái)勸勸。誰(shuí)知，余師傅對(duì)著小福子一笑：“好，我答應(yīng)你。”小福子說(shuō)：“我要親自和

19、面?！闭f(shuō)完走進(jìn)后廚，少頃，推著和好的面走出來(lái)， 立在大廳中央。左手抓面，輕輕一抖，引來(lái)一陣驚呼，這面條在他手里竟比皮筋還 柔韌。但見(jiàn)一條白練上下翻飛，如銀蛇出洞，似飛龍?jiān)谔?，讓人眼花繚亂。一趟面 耍完，面條齊刷刷分作幾段落入鍋中，引得大家一陣大聲喝彩。喝彩歸喝彩，眾人 也為余師傅捏著一把汗，看樣子，這小福子的功夫已經(jīng)不在余師傅之下，這下余師 傅有麻煩了。?只見(jiàn)余師傅不慌不忙，走進(jìn)房間拿出一個(gè)白色小瓷瓶。小福子一看，正是三 年前那只小瓶，看來(lái)師父終于肯承認(rèn)有柔面劑了。誰(shuí)料余師傅道：“我手里的這一瓶藥劑，并不是什么柔面劑，卻能檢驗(yàn)出面團(tuán)中是否添加了柔面劑?！闭f(shuō)完打開(kāi)瓶蓋，在小福子剛才剩下的面團(tuán)上滴

20、了兩滴，奇事發(fā)生了，那面團(tuán)竟然出現(xiàn)奇特的粉 紅色，小福子心下一驚，眾食客也是面面相覷，不明就里。?余師傅這才講出其中的故事。原來(lái)余師傅出身中醫(yī)世家，從小跟著叔叔研習(xí) 中醫(yī)多年，誰(shuí)料成年后卻忽然對(duì)廚藝產(chǎn)生了濃厚的興趣，這才改行做了一名面食廚 子。六年前，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一種柔面劑，能讓面條柔韌無(wú)比，但很快就發(fā)現(xiàn)，柔面 劑雖然可以增加面條的彈性，但同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)人體有害的毒素。為了防止別人 配制出這種柔面劑來(lái)使用，余師傅苦心配制出另一種藥劑，這種藥劑能檢驗(yàn)出面團(tuán) 里是否加入了柔面劑。這就是他手中的那個(gè)小瓷瓶里的藥劑。?聽(tīng)完余師傅的話，眾人才恍然大悟，小福子也羞愧難當(dāng)。這時(shí)余師傅叫徒弟當(dāng)眾打開(kāi)一袋面粉

21、，又舀來(lái)清水，重新洗手和面。面和好后，他對(duì)小福子說(shuō)：“你看到了，我這面里并沒(méi)有添加柔面劑，我還是那句話，無(wú)論和面還是耍面都是真功 夫，不要去想什么歪門(mén)邪道?！闭f(shuō)完拿面在手，一抖，倒賽過(guò)戲臺(tái)上那青衣花旦飛 舞的水袖，美得驚心，美得花枝亂顫。(選自2018中國(guó)年度作品微型小說(shuō)，有刪改)1 .閱讀小說(shuō)第段，簡(jiǎn)要概括內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)在文中的作用。2 .小說(shuō)第段中的兩個(gè)句子分別寫(xiě)了師徒兩人的“笑”，但意味不同，請(qǐng)仔細(xì)揣摩。(1)小福子一笑：“我要是輸了，就頭頂面盆，膝跪案板，向師父賠禮道歉，并永 世不再耍面。”(2)誰(shuí)知，余師傅對(duì)著小福子一笑：“好，我答應(yīng)你。”3 .閱讀文中畫(huà)線句子，比較描寫(xiě)“耍面”的兩個(gè)

22、場(chǎng)景，并簡(jiǎn)要賞析。(1)左手抓面，輕輕一抖，引來(lái)一陣驚呼，這面條在他手里竟比皮筋還柔韌。但見(jiàn) 一條白練上下翻飛，如銀蛇出洞，似飛龍?jiān)谔?，讓人眼花繚亂。(2)說(shuō)完拿面在手，一抖，倒賽過(guò)戲臺(tái)上那青衣花旦飛舞的水袖，美得驚心，美得 花枝亂顫。4 .小說(shuō)的主人公是余師傅還是小福子？請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕睦斫?。五、?018 臺(tái)州）閱讀下面小說(shuō)，完成問(wèn)題。玉白菜李世營(yíng)楊石頭南山采石，采了半輩子，偶得一彩石，青白相間，純凈天然，狀若 白菜，稍經(jīng)打磨便光澤鮮亮。楊石頭攜帶回家，視若珍寶，閑暇時(shí)常拿出把玩，取 名“玉白菜”。有一日，楊石頭老伴身體不舒服，到縣城醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)心臟異常，必 須做一個(gè)大手術(shù)。手術(shù)費(fèi)和

23、醫(yī)藥費(fèi)算下來(lái)要好幾萬(wàn)，這可愁壞了楊石頭。兒女們都 在外地打拼，楊石頭不想給他們添麻煩，就惦記起自己的“玉白菜”來(lái)。楊石頭帶上“玉白菜”，找到縣城石頭坊的老板趙德茂，請(qǐng)他估個(gè)價(jià)。楊 石頭和趙德茂并不陌生，兩人早年曾一起在南山采石場(chǎng)當(dāng)石匠。后來(lái)?xiàng)钍^聽(tīng)說(shuō)趙 德茂結(jié)識(shí)了不少大人物，承包南山采石場(chǎng)發(fā)了財(cái)，生意越做越大，從當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)展到周 邊幾個(gè)縣。趙德茂托起“玉白菜”，先是一驚 、接著微微一笑，看了兩眼就隨手樗在 桌子上。“老楊，虧你干了半輩子采石匠，這能算上品奇石？看在我們往日的情分 上，你在難處急用錢(qián)，我給你頂碼價(jià)，五千?！睏钍^的臉，立馬羞成柿子紅。他帶著“玉白菜”悻悻返回醫(yī)院，醫(yī)生卻 給他一個(gè)好消

24、息。楊石頭老伴的病情，經(jīng)省城來(lái)的專家復(fù)診，已確認(rèn)并不需要做手術(shù)，采用普通治療手段就能痊愈。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波，老伴雖然沒(méi)事，楊石頭卻有了心 結(jié)。此后，那個(gè)“玉白菜”，他再?zèng)]侍弄過(guò)。沒(méi)想到兩個(gè)月后，趙德茂竟主動(dòng)上門(mén)，還帶來(lái)兩瓶三十年的陳釀，一句一 個(gè)“楊哥”，直喊得楊石頭腦袋發(fā)蒙。趙德茂問(wèn)起“玉白菜”，說(shuō)上次沒(méi)看仔細(xì)，還想再過(guò)過(guò)眼。拿到“玉白菜”： 趙德茂掏出放大鏡，從色澤到紋理仔細(xì)端詳了好久?！皸罡纾@石頭雖不是絕佳上品，但也是個(gè)好看的玩意兒，成色不錯(cuò)。而且玉白菜，就是遇百財(cái)，招財(cái)納 寶寓意好啊！我想買(mǎi)來(lái)送給一位新交的朋友，他名字里正好有個(gè)玉字。五萬(wàn)， 怎么樣？ ”楊石頭拿過(guò)“玉白菜”，沉吟不語(yǔ)。趙

25、德茂有點(diǎn)急了：“價(jià)格你還可以抬，但看在往日的情分上，可一定得賣給我！”突然，楊石頭的手機(jī)響了。接通電話，他先是三個(gè)“哦”，接著是三個(gè)“好”。掛了電話，楊石頭拿出旱煙袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了幾分鐘?！霸趺?樣啊，兄弟？ ”迎著趙德茂乞求的眼神，楊石頭像是下定了決心。他磕磕煙灰，把 旱煙袋往腰間一別，說(shuō)：“上品也好，普通石頭也罷，我決定不賣了?！壁w德茂失望而去。?三天后，楊石頭獨(dú)自一人帶著“玉白菜”坐車去了縣城，費(fèi)了一番周折， 找到縣長(zhǎng)的辦公室?？h長(zhǎng)開(kāi)了門(mén)，一見(jiàn)楊石頭，又驚又喜地說(shuō)：“爹，您咋來(lái)了？”?楊石頭不言語(yǔ)，大步進(jìn)屋，取出“玉白菜”，雙手捧著放到辦公桌上。屋 里沙發(fā)上坐著的趙德茂，臉色霎

26、時(shí)變得通紅，他偷偷瞄了一眼放在腳邊的袋子，里 面是一份沒(méi)來(lái)得及送出的厚禮。?原來(lái)三天前楊石頭接的那通電話，就是小兒子楊玉潔打來(lái)的。兒子被組織 上安排到家鄉(xiāng)任職，特地打電話向父親報(bào)告喜訊。?窗外一抹陽(yáng)光灑進(jìn)屋子，照得“玉白菜”熠熠生輝。如今的“玉白菜” ，上 面比三天前多了兩行醒目小字：清白堅(jiān)貞，兩袖清風(fēng)。那字跡，熟悉的人一看就知 道，是楊石頭刻碑常用的魏碑體。? “兒子，得守住這八個(gè)字啊?！背橹禑煹臈钍^心里默默念叨著，籠在頭 上的那一片旱煙霧，久久不散。（選自2017年微型小說(shuō)年選，有改動(dòng)）1 .請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)主要情節(jié)填空。楊石頭偶得彩石并取名“玉白菜” - （1丁楊石頭拒絕趙德茂高價(jià)購(gòu)買(mǎi)“玉

27、白菜”一2 .結(jié)合語(yǔ)境，品味文中畫(huà)線的句子，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。（1）趙德茂托起“玉白菜”，先是一驚，接著微微一笑，看了兩眼就隨手樗 在桌子 上。（句中加點(diǎn)詞有什么作用？）（2）掛了電話，楊石頭拿出旱煙袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了幾分鐘。（這個(gè)句子寫(xiě)出了楊石頭怎樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。）3 .第段中寫(xiě)“趙德茂結(jié)識(shí)了不少大人物”這一內(nèi)容，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。4小說(shuō)為什么以“玉白菜”為標(biāo)題？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行探究。參考答案一、1 C2示例：比喻新穎獨(dú)特，把襪子滑下來(lái)比作手風(fēng)琴厭倦了演奏同一首曲子，生動(dòng)地反映了“我”當(dāng)時(shí)并不情愿去給人家讀書(shū)的心理。3示例：結(jié)構(gòu)上，與前文對(duì)街角的描寫(xiě)相照應(yīng)；通過(guò)這個(gè)場(chǎng)景反映

28、“我”如釋重負(fù)的輕松心情，體現(xiàn)了“我”的轉(zhuǎn)變。4示例：“我”原本就對(duì)媽媽交代的“任務(wù)”有抵觸，來(lái)到恩里克塔家后，她對(duì)“我”體貼關(guān)愛(ài)， 給“我”吃雞蛋小面包， 擔(dān)心“我”太晚回家會(huì)想念媽媽。 “我”從閱讀的故事中體會(huì)到了超越年齡的友情，人與人之間的溫暖與信任，這與現(xiàn)實(shí)中恩里克塔對(duì)“我”的態(tài)度是相似的。這一切讓“我”感動(dòng)、愧疚，促使“我”的認(rèn)識(shí)發(fā)生了變化。因此， “我”最終放棄了這個(gè)“任務(wù)” 。1最后一個(gè)機(jī)器人執(zhí)行設(shè)定的程序，堅(jiān)持要給最后一個(gè)人類進(jìn)行性別分類；最后一個(gè)人類認(rèn)為世界上只剩下自己，進(jìn)行性別分類毫無(wú)意義。2地球上只剩下最后一個(gè)人類，機(jī)器人依然堅(jiān)持進(jìn)行性別分類，這種荒謬行為讓最后一個(gè)人類感

29、到可笑， 同時(shí)也為自己成了最后一個(gè)人類卻依然要被分門(mén)別類而感到悲哀。3示例：最后一個(gè)機(jī)器人無(wú)視性別分類已毫無(wú)意義的事實(shí)，不顧最后一個(gè)人類的反對(duì)，按照設(shè)定好的程序，堅(jiān)持給最后一個(gè)人類進(jìn)行性別分類。作者借機(jī)器人不問(wèn)意義堅(jiān)持分類的行為，來(lái)反思現(xiàn)實(shí)生活中堅(jiān)持給一切進(jìn)行分門(mén)別類的現(xiàn)象，從而引發(fā)讀者叩問(wèn)自己的生活，理性思考“生活中的堅(jiān)持”，做出正確的判斷與選擇，以“世界上最后一個(gè)機(jī)器人”為題，更突顯了這樣的意圖。4示例：本文設(shè)置了世界終結(jié)后的第 76 年，在一片狂風(fēng)侵襲的高原上只剩下最后一個(gè)人類與最后一個(gè)機(jī)器人的情境。再這樣的極端環(huán)境中，最后一個(gè)機(jī)器人依然執(zhí)行毫無(wú)意義的“性別分類” ，可以出發(fā)人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生

30、活中“堅(jiān)持”的思考。 帶上她的眼睛中的“她”因飛船故障，無(wú)法返回地表，身處地心深處。在這樣極端的環(huán)境中，她仍然繼續(xù)堅(jiān)持研究，更能突顯人性的光輝與魅力。科幻小說(shuō)的這種寫(xiě)法，引發(fā)讀者對(duì)自己的生活和所處的世界進(jìn)行思考，從而能更深刻地叩問(wèn)人性。1 這些人真是不可理喻， 為什么不齊心合力把蚊子打死， 而是忍受蚊子的叮咬呢？難道平均分擔(dān)比徹底消滅蚊子好嗎？這是怎樣的邏輯呀！我是來(lái)解決問(wèn)題的呀，反而把我趕走！嗚呼，哀哉！2標(biāo)題“除法”照應(yīng)文中平分蚊子時(shí)的多個(gè)除法算式：除法指人的計(jì)算行為和過(guò)程，表現(xiàn)人斤斤計(jì)較的心理，揭示了自私自利的本質(zhì)：除法指趕走第五個(gè)人，除掉實(shí)干家的方法，諷刺求平均、推卸責(zé)任思維的荒謬。3

31、分層賦分：第一層： 聯(lián)系淺表， 對(duì)理解文本意義不大。 （1 2 分 ）示例：小說(shuō)中的“蚊子”讓我想到詩(shī)歌中的“鳥(niǎo)”。因?yàn)槲米恿钊松鷧?，而鳥(niǎo)令人生憐。第二層：通過(guò)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)形象有共性，有助于理解文本。 （34分）示例：小說(shuō)中的“蚊 子”讓我想到詩(shī)歌中的“鳥(niǎo)”。蚊子具有象征意義，代表困難、障礙、壓力，或是需要解決的問(wèn)題，需要承擔(dān)的責(zé)任。鳥(niǎo)也有象征意義，指一切被囚禁，失去自由的人或靈魂。第三層： 通過(guò)聯(lián)系， 或發(fā)現(xiàn)文本寫(xiě)作特點(diǎn)， 或加深對(duì)文本的理解， 或反思閱讀方法。（5 6 分）示例 1：小說(shuō)中的“蚊子”讓我想到詩(shī)歌中的“鳥(niǎo)籠”。蚊子和鳥(niǎo)籠一樣，都有超越具體事物的豐富意蘊(yùn)，承載各自的寓意，兩篇文章

32、雖然短小，但都通過(guò)這樣的文學(xué)形象來(lái)豐富主題。示例 2：小說(shuō)中的“蚊子”讓我想到詩(shī)歌中的“鳥(niǎo)籠”。蚊子看似是煩惱與痛苦的原因，但真正讓人痛苦的是轉(zhuǎn)嫁痛苦的自私想法：鳥(niǎo)籠看似囚禁了他人，實(shí)際上也囚禁了自己，真正讓鳥(niǎo)兒痛苦的是囚禁鳥(niǎo)的人?！拔米印焙汀傍B(niǎo)籠”都讓人審視人性的弱點(diǎn)。示例 3：小說(shuō)中的“蚊子”讓我想到詩(shī)歌中的“鳥(niǎo)籠”。蚊子和鳥(niǎo)籠都是作品思想的載體，閱讀文學(xué)作品要品味這些形象的豐富內(nèi)涵。各種文學(xué)形象也要相互關(guān)聯(lián)，進(jìn)行積累，形成個(gè)文學(xué)的世界。四、1 .第段寫(xiě)小福子負(fù)氣出走后成功配制出柔面劑，回來(lái)找?guī)煾副仍囁Ｃ婀Ψ?。運(yùn)用插敘手法，補(bǔ)充交代小福子三年前離開(kāi)龍城后的經(jīng)歷以及回來(lái)的目的，豐富文章內(nèi)容；

33、避免平鋪直敘、使情節(jié)有起伏；為下文余師傅揭穿小福子使用柔面劑這一情節(jié)作鋪墊。2小福子“笑”，是因?yàn)橛X(jué)得自己有了柔面劑，肯定能夠打敗師父，取代師父的位置，內(nèi)心十分得意；余師傅“笑”，是因?yàn)樗佬「Ｗ踊貋?lái)的真正目的，但已成竹在胸，內(nèi)心非常淡定。3.兩個(gè)場(chǎng)景都用了傳神的動(dòng)詞?！白ァ北憩F(xiàn)小福子求勝心切，“拿”則表現(xiàn)余師傅自信從容。兩個(gè)場(chǎng)景都用比喻、對(duì)比手法。把面條與皮筋對(duì)比，用“白練”“銀蛇”“飛龍”作比喻，表現(xiàn)小福子耍面技術(shù)嫻熟；與“青衣花旦的水袖”對(duì)比，用“花枝亂顫”作比喻，表現(xiàn)余師傅耍面技術(shù)出神入化，給人以美的享受。兩個(gè)場(chǎng)景都用側(cè)面描寫(xiě)的手法。 “一陣驚呼”烘托小福子耍面技術(shù)的高超， “美得驚心”突出余師傅耍面技術(shù)給人以美的震撼。4本題分層賦分。答案一：小說(shuō)的主人公是余師傅。第一層級(jí)：僅從對(duì)人物作簡(jiǎn)單評(píng)判層面理解，理解膚淺、單一，表述籠統(tǒng)。 （1 2分）示例1：因?yàn)樾≌f(shuō)主要寫(xiě)余師傅耍面技術(shù)高超，所以余師傅是主人公。第二層級(jí)：從人物形象層面理解，理解有一定深度，表述較具體。 （3 4 分）示例2：小說(shuō)寫(xiě)余師傅耍面技術(shù)高超，利用與小福子