《虎大王開會》教學設計新部編版

1、精選講課講課方案設計|Excellentteachingplan教師學科講課方案2020學年度第_學期任講課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設計|Excellentteachingplan虎大王開會講課方案講課目的1、認知目標：會認本課的13個生字，會寫4個田字格里的生字。知道動物是怎樣來開會的。2、技術目標：認識課文的內容，并試著背誦課文。3、感情目標：對學生進行準時教育的浸透，教育學生做一個準時的人。講課重難點運用朗讀、圈畫、表演、想象等方式，給學生自讀自悟的空間，培育學生朗讀和想象的興趣。講課準備多媒體課件、詞語卡片、動物圖片、動

2、物頭飾。講課時間課時。講課過程一、導入新課同學們，你們知道百獸之王是誰嗎？（老虎）一提起大老虎，我們就想起他那殘忍、威風的樣子，真讓人心里懼怕。今天，老師要帶同學們認識一位不同樣樣的獸中之王。（出示課件）看，這位虎王最大的特色是恪準時間，清早時鐘指向六點，他就準時起床了，今天，他還想在叢林里召開一次動物大會。同學們想不想去看看此次別開生面的動物大會呢？這節(jié)課我們學習新課虎大王開會（板書課題）。二、復習字詞學生認讀蘋果卡片的生字和詞語，把蘋果送給讀得正確、聲音響亮的同學。三、學習新課1、我們方才認識了一位恪準時間的虎王，看，它也到達了我們的課堂（貼畫）。此次動物大會幾點召開呢？我們讀一讀課文的第

3、一自然段就知道了。指名讀一自然段，問：動物大會幾點召開？（八點零五分）叢林里正需要一位小播音員，經(jīng)過叢林小喇叭把這個信息通知給小動物們呢！誰愿意當一次小播音員呢？找23名學生播松開會的時間，師可合時激勵：“你說的真好！長大準能當一名優(yōu)秀的播音員?！薄澳愕穆曇粽骓懥粒⌒游飩儽囟ǘ寄苈牭侥愕牟ヒ??！?、小動物們接到通知今后，他們都準時來開會了嗎？有哪些小動物來開會了？他們是怎樣來的？要解決這些問題需要同學們讀一讀、畫一畫、圈一圈。讀什么？讀課文；畫什么？育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設計|Excellentteachingplan畫出來開會的小動物們的名字；圈什么？圈出寫小動

4、物的是怎么來的詞。現(xiàn)在老師問一遍“讀什么？畫什么？圈什么？”學生了然學習任務后先讀課文，爾后畫一畫，圈一圈。3、先談談你畫出哪些動物來參加虎王的大會了？（生回答）再談談這些小動物都是怎么來的？隨著學生的回答，師板書：飛、跑、蹦、游、爬。并貼上文中出現(xiàn)的動物圖片。4、你最喜愛哪些小動物？讀一讀寫這些小動物的句子，還可以加上表情和動作呢?。ㄍ阑プx，指名讀并表演）要點指導：朗讀。寫動作的詞讀得重些。動作。飛得輕盈，走得粗笨，烏龜、鱷魚和蛇爬行姿勢不同樣。5、配樂朗讀表演。找六名同學分角色配樂朗讀課文。全班同學自由表演，放松一下。6、動物們紛紛趕來參加大會，除了方才我們讀到的這些小動物，還有誰也來參

5、加了？（小蝸牛）小蝸牛是怎么來的？（出示課件）師創(chuàng)立情境：快八點了，小蝸牛和袋鼠都在叢林里忙著趕路，這時，他倆相遇了，想一想他們倆會說些什么呢？先指名想象，回答。再找兩名同學到前面表演這一狀況。7、小蝸牛坐在袋鼠的口袋里，一會兒就到了大會現(xiàn)場，可老虎大王其實不知道?。ǔ鍪菊n件），同學們，若是你就是獸中之王老虎，看到那么多的動物都準時到達，而小小的蝸牛卻沒來，你會怎樣想？說話的時候會是什么樣的語氣呢？學生可能會說：生氣、擔憂、奇怪要指導學生按自己的理解讀出相應的語氣。同學們，若是你是小蝸牛，聽到虎王在大會上問，你心里會怎樣？學生可能會說：懼怕、歡樂、快樂也要讀出相應的語氣。8、小蝸牛真聰慧，想出這么一個好方法，準時參加了老虎大王舉行的大會，看來小動物們都特別恪準時間，八點零五分都到齊了，沒有一個遲到的，這類精神還很值得同學們學習呢！談談我們平常應該在哪些事情上恪準時間？9、除了文中描繪的各種動物，你