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復(fù)習(xí)鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習(xí)1.5函數(shù)的圖象第2課時小結(jié)與作業(yè)整理ppt縱坐標(biāo)不變橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼谋鼎?向左(φ>0)或向右(φ<0)平移|φ|個單位復(fù)習(xí)鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習(xí)復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固1.平移變換2.周期變換小結(jié)與作業(yè)請看演示整理ppt復(fù)習(xí)鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習(xí)振幅變換A(A>0)對圖象的影響解:(1)按五個關(guān)鍵點(diǎn)列表:(2)描點(diǎn)、連線:OXY321-1-2-3.....小結(jié)與作業(yè)整理ppt復(fù)習(xí)鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習(xí)振幅變換A(A>0)對圖象的影響
函數(shù)的圖象,可以看作是把函數(shù)的圖象上所有的點(diǎn)縱坐標(biāo)伸長到原來的3倍(橫坐標(biāo)不變)而得到的.
實(shí)踐結(jié)論:
一般地,函數(shù)的圖象,可以看作是把函數(shù)的圖象上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長(當(dāng)A>1時)或縮短(當(dāng)0<A<1時)到原來的A倍(橫坐標(biāo)不變)而得到的,這一過程稱為振幅變換.請看演示小結(jié)與作業(yè)整理ppt復(fù)習(xí)鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習(xí)綜合變換思考:函數(shù)的圖象與正弦曲線有什么關(guān)系呢?
?向左平移個單位縱坐標(biāo)不變橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼谋稒M坐標(biāo)不變縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍請看演示小結(jié)與作業(yè)整理ppt復(fù)習(xí)鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習(xí)綜合變換思考:若將函數(shù)的圖象先作周期變換,再作平移變換,然后作振幅變換得到函數(shù)的圖象,具體如何操作?
縱坐標(biāo)不變橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼谋墩埧囱菔鞠蜃笃揭苽€單位橫坐標(biāo)不變縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍小結(jié)與作業(yè)整理ppt復(fù)習(xí)鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習(xí)綜合變換實(shí)踐結(jié)論:沿x軸平移|φ|個單位橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼谋鼎?縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼腁倍縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼腁倍橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼谋鼎?小結(jié)與作業(yè)沿x軸平移個單位ω
φ整理ppt復(fù)習(xí)鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習(xí)物理意義小結(jié)與作業(yè)整理ppt復(fù)習(xí)鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習(xí)物理意義稱為初相,即x=0時的相位.A是振幅,它是指物體離開平衡位置的最大距離;是周期,它是指物體往復(fù)運(yùn)動一次所需要的時間;是頻率,它是指物體在單位時間內(nèi)往復(fù)運(yùn)動的次數(shù);稱為相位;小結(jié)與作業(yè)整理ppt復(fù)習(xí)鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習(xí)例題例題分析小結(jié)與作業(yè)
例1:函數(shù)的圖象是由正弦曲線經(jīng)過怎樣的變換而得到的?
橫坐標(biāo)伸長到原來的3倍縱坐標(biāo)不變縱坐標(biāo)伸長到原來的2倍(橫坐標(biāo)不變解:將正弦曲線依次作如下變換右移整理ppt復(fù)習(xí)鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習(xí)例題例題分析小結(jié)與作業(yè)例2:分析:整理ppt鞏固練習(xí)復(fù)習(xí)鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習(xí)練習(xí)小結(jié)與作業(yè)1、已知函數(shù)的圖象為C,為了得到函數(shù)的圖象,只需把C的所有點(diǎn):
橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍,而縱坐標(biāo)不變整理ppt分析:復(fù)習(xí)鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習(xí)練習(xí)小結(jié)與作業(yè)2、只需把C上所有點(diǎn)()B鞏固練習(xí)整理ppt復(fù)習(xí)鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習(xí)練習(xí)小結(jié)與作業(yè)3、函數(shù)f(x)的橫坐標(biāo)伸長到原來的兩倍,再向左平移個單位,所得到的曲線是的圖象,試求函數(shù)y=f(x)的解析式.
鞏固練習(xí)橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼囊话胂蛴移揭苽€單位解:可逆向思考如下整理ppt1、“五點(diǎn)法”作函數(shù)圖象
——注意取好關(guān)鍵點(diǎn);2、正弦曲線變換得到函數(shù)的圖象
——順序可任意,平移要注意;常常是平移、周期再振幅;3、余弦曲線變換得到函數(shù)的圖象
——作法全相同.4、利用誘導(dǎo)公式將異名化為同名.小結(jié)與作業(yè)課堂作業(yè):P58習(xí)題1.5A組:2(3)(4),3(1)復(fù)習(xí)鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習(xí)小結(jié)與作業(yè)小結(jié)與作業(yè)整理ppt希望您多提寶貴意見!謝謝!課件制作流程
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