穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量--切實(shí)培養(yǎng)興趣特長

1、穩(wěn)步提升教育質(zhì)量切實(shí)培養(yǎng)興趣特長漢川市馬口鎮(zhèn)高湖小學(xué)“崇徳尚文志存高遠(yuǎn)嘔心瀝血育桃李，知書明義心如湖 澈鞠躬盡瘁樹棟梁” o作為高效課堂與教育質(zhì)量綜合評價(jià)雙 試點(diǎn)學(xué)校，漢川市高湖小學(xué)緊緊圍繞“給學(xué)生最美好的童 年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)理念，大力貫徹“質(zhì)量立 校，文化育人，彰顯特色，創(chuàng)建名?！钡霓k學(xué)宗旨，堅(jiān)定不 移地走“以文育人，以藝靚?！钡奶厣l(fā)展之路。學(xué)生綜合 素質(zhì)穩(wěn)步提升，受到各級領(lǐng)導(dǎo)高度贊譽(yù)。一、精細(xì)教學(xué)管理，堅(jiān)持質(zhì)量立校。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校賴以生存與發(fā)展的關(guān) 鍵。自2009年漢川市實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量評估以來，我校連 續(xù)七年榮獲“漢川市一類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”光榮

2、稱號。1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。質(zhì)量目標(biāo)是教師教學(xué)的責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)與不 竭動(dòng)力。每學(xué)期初，我們根據(jù)班級學(xué)生基礎(chǔ)及在全鎮(zhèn)同年級 各學(xué)科成績的整體排名，制定合理的“高湖小學(xué)各學(xué)科教學(xué) 質(zhì)量目標(biāo)”，讓教師心中有目標(biāo)，教學(xué)有動(dòng)力。2、抓實(shí)過程管理。（1）注重啟蒙，良好習(xí)慣終身受益。教學(xué)分工上，學(xué)校 挑選年輕有為的骨干老師擔(dān)任學(xué)前班與一年級的科任老師。 寓教于樂，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；講究規(guī)范，更關(guān)注學(xué)生良 好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（2）整體布局，和諧發(fā)展謀求持續(xù)力。教學(xué)分工上，學(xué) 校因師而異，根據(jù)老師特長，專兼結(jié)合，力求教學(xué)分工大循 環(huán)，確保小循環(huán)（1-3學(xué)段，46學(xué)段），不僅增強(qiáng)了教師 教學(xué)的責(zé)任感，同吋通過傳幫帶，促進(jìn)

3、了全體教師教學(xué)能力 的整體提升。（3）培訓(xùn)研修，夯實(shí)教師教學(xué)業(yè)務(wù)力。通過有計(jì)劃組織 教師外岀觀摩、培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀點(diǎn)，深諳新 課程系列理念與理論，對照自我，剖析提高；通過鎮(zhèn)、校兩 級集體備課，校本培訓(xùn)，讓教師教育教學(xué)理念在本土課堂落 地生根，開花結(jié)果。（4）以賽促教，平臺競技助推教學(xué)力。通過組織教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、論文評比等，在集體打磨中彰顯團(tuán)隊(duì)活力,同時(shí)極大提升團(tuán)隊(duì)整體教學(xué)能力（5）高效課堂，合作探究展現(xiàn)真能力。在高效課堂的改 革與實(shí)踐中，“小組合作探究”的學(xué)習(xí)模式極大地調(diào)動(dòng)了全 體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，大服質(zhì)疑，樂于展示的教學(xué)氛圍 蔚然形成。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力悄然提升，課堂教學(xué)

4、效率也口趨 提高。（6）同伴互助，小組榮譽(yù)激發(fā)源動(dòng)力。高效課堂6人小組中，我們根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將學(xué)生兩兩結(jié)隊(duì)，兵教兵， 兵幫兵，在小組的高度凝聚下，學(xué)生成績捆綁提升。（6）培優(yōu)幫困，雙管齊下提升整體力。面向全體、全員 育人，教師根據(jù)期初制定的“培優(yōu)幫困計(jì)劃”，認(rèn)真落實(shí)每 周的培幫工作，關(guān)注兩頭，帶動(dòng)中間，各班成績整體躍升。（7）加強(qiáng)督查，細(xì)化過程落實(shí)執(zhí)行力。學(xué)校在常規(guī)的口 巡堂、周調(diào)閱、月檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合高效課堂更新了巡 課、觀課、議課、磨課、曬課系列制度，并每口由校領(lǐng)導(dǎo)、 骨干教師及相關(guān)學(xué)科老師組成巡課組，輪流巡課，并通過系 列教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，力求教學(xué)管理全覆蓋，做 好管理精

5、細(xì)化大文章。3、實(shí)施獎(jiǎng)懲管理。學(xué)期末，學(xué)校根據(jù)每位教師教學(xué)質(zhì)量 目標(biāo)完成情況，作為其評先表模的考察要件之一。、培養(yǎng)興趣特長，堅(jiān)持以藝靚校。我校以“義文化”為抓手，以“鄉(xiāng)村少年宮”為陣地， 開展豐富多彩的課外活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力弘揚(yáng)腰 鼓、舞蹈、美術(shù)、硬筆書法、軟筆書法、經(jīng)典誦讀、閱讀與 寫作、棋藝、器樂、田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、足球等 藝術(shù)特色。1尊重個(gè)體，選擇興趣愛好。學(xué)生的興趣、愛好、個(gè) 性、特長各不相同，選擇與發(fā)展也必然呈現(xiàn)豐富多彩的態(tài) 勢。我們尊重學(xué)生的選擇，但又不盲目認(rèn)同，根據(jù)學(xué)生的性 格、氣質(zhì)選擇最適合他們的項(xiàng)目。學(xué)校36年級學(xué)生全部參 加了少年宮興趣小組活動(dòng)。2、循循

6、善誘，引導(dǎo)興趣愛好。教師展現(xiàn)自己廣泛而健康的興趣愛好，以從中得到的快 樂來感染、帶動(dòng)學(xué)生。循循善誘，使小學(xué)生的愛好相對穩(wěn) 定，步步深入，在眾多愛好中形成一個(gè)中心愛好。由單純從 興趣出發(fā)轉(zhuǎn)到有目的的發(fā)展特長的軌道上。鼓勵(lì)他們要持之 以恒，不能見異思遷。3、開放時(shí)空，培養(yǎng)興趣特長。學(xué)校徹底摒棄“唯分?jǐn)?shù)論”的教育質(zhì)量觀，以培養(yǎng)復(fù)合 型人才為宗旨，為小學(xué)生的興趣愛好培養(yǎng)提供充分的時(shí)間和 空間。每天下午保證學(xué)生一小時(shí)的興趣小組活動(dòng)時(shí)間，確定 每周四下午為少年宮活動(dòng)專題口，選拔在相應(yīng)領(lǐng)域有一定水 平能力的教師予以指導(dǎo)、培訓(xùn)，還聘請校外輔導(dǎo)員來校授 課。通過每年舉辦的“高湖美育節(jié)”，以及參加各類競賽， 讓學(xué)

7、生展現(xiàn)風(fēng)采，體味成功的快樂。4、引導(dǎo)調(diào)節(jié)，正確發(fā)展特長。針對小學(xué)生往往容易沉醉、迷戀于某一興趣愛好而不能 自拔的現(xiàn)象，幫他們擺正興趣愛好的位置，明確自己的主要 任務(wù)是接受思想教育，提高知識水平，興趣愛好只能處于從 屬地位。因?yàn)閷τ诮^大多數(shù)人來說，不可能將自己的興趣愛 好發(fā)展成終身職業(yè)?！靶坳P(guān)漫道錚如鐵，而今邁步從頭越?！蔽覀兩钚牛涸谫|(zhì) 量與特色的發(fā)展之路上，高湖小學(xué)的明天一定會更加美好！附：鄉(xiāng)村少年宮宣傳片解說詞：馬口鎮(zhèn)高湖小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮依托本?，F(xiàn)有教師資源，從 學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分利用現(xiàn)有校舍和師資力量，社會力量 開展活動(dòng)?，F(xiàn)有一支師德高尚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛、求實(shí) 創(chuàng)新的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。馬口

8、鎮(zhèn)高湖小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮成立后， 始終堅(jiān)持開展形式多樣的少年宮活動(dòng)，得到了學(xué)生和廣大家 長的認(rèn)可，學(xué)生的參與而達(dá)100%,活動(dòng)項(xiàng)目逐漸增多，活 動(dòng)效果逐漸提升。馬口鎮(zhèn)高湖小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮開展的活動(dòng) 有：腰鼓、舞蹈、美術(shù)、硬筆書法、軟筆書法、經(jīng)典誦讀、 閱讀與寫作、棋藝、器樂、田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、 足球14個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。歷經(jīng)三年的歷程，馬口鎮(zhèn)高湖小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作取得 了長足的發(fā)展，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全而提高，特別是通 過乒乓球、田徑等各種體育競技活動(dòng)開展，充分培養(yǎng)了學(xué)生 的愛國熱情和堅(jiān)韌不拔的道德品質(zhì)。在漢川市、孝感市“希 望杯”乒乓球比賽中，學(xué)校多次捧回團(tuán)體金杯，囊括男女子 單打金牌，被孝感市譽(yù)為“乒乓球傳統(tǒng)學(xué)?！?o在2015年 馬口鎮(zhèn)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會中，我校再次榮獲小學(xué)組團(tuán)體第 一名。在“楚才杯”“天地杯”作文競賽中，學(xué)校共有上百 人文筆溢彩。在全國少兒書畫比賽