精選春季幼兒園教學(xué)方案四篇

1、精選春季幼兒園教學(xué)方案四篇春季幼兒園教學(xué)方案 篇1 新年的鐘聲敲響，意味著飽含歡樂(lè)與淚水的20xx年已經(jīng)徹底離我們遠(yuǎn)去，20xx年，又將是嶄新的一年，又將有嶄新的開(kāi)頭。在這一年，我們六年的辛勤努力即將喜結(jié)碩果，幼兒園、老師們即將迎來(lái)成長(zhǎng)歷程中一個(gè)新的里程碑，也是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們?cè)谏霞?jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，.飛揚(yáng)，斗志昂揚(yáng)，用實(shí)際行動(dòng)等待著迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將20xx年春季教學(xué)工作支配如下： 一、教學(xué)管理：注意過(guò)程，關(guān)注詳情，提高質(zhì)量 （一）構(gòu)建幼兒園、班級(jí)組、班級(jí)、老師教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，層層分解，落實(shí)責(zé)任，依次簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，確保幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作有效開(kāi)展。 （二）營(yíng)造良好的訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)師幼共同歡

2、樂(lè)成長(zhǎng)。首先，營(yíng)造開(kāi)心的心理環(huán)境。管理人員機(jī)靈、敏捷的進(jìn)行教學(xué)管理，為老師營(yíng)造開(kāi)心的心理環(huán)境；老師歡樂(lè)施教，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)幼兒歡樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。其次，營(yíng)造和諧、漂亮、互動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境。各班級(jí)依據(jù)本期教學(xué)活動(dòng)需要，與家長(zhǎng)、幼兒一起，創(chuàng)設(shè)班級(jí)、班級(jí)訓(xùn)練環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練作用。 （三）加強(qiáng)過(guò)程管理，加大檢查考核力度。重點(diǎn)是教學(xué)六仔細(xì)。每月定期不定期深化班級(jí)，通過(guò)抽查備課、對(duì)比聽(tīng)課、檢查巡察、溝通等方式準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，仔細(xì)分析緣由，增加措施，解決問(wèn)題。 （四）調(diào)整、完善老師評(píng)價(jià)體系。將老師制訂方案、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、擔(dān)當(dāng)公開(kāi)課、書(shū)寫(xiě)教學(xué)資料、班級(jí)工作、家長(zhǎng)工作、參加教研活動(dòng)、現(xiàn)代訓(xùn)練技

3、術(shù)運(yùn)用等狀況均納入老師考核內(nèi)容，特殊針對(duì)上學(xué)期實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題予以調(diào)整、完善，使我們的評(píng)價(jià)更好的促進(jìn)每位老師有效進(jìn)展。 二、常規(guī)教學(xué)：以?xún)?yōu)質(zhì)的訓(xùn)練質(zhì)量促進(jìn)兒童全面、健康、歡樂(lè)成長(zhǎng) （一）方案。準(zhǔn)時(shí)制訂有實(shí)效、可操作的教學(xué)方案，要求目標(biāo)明確，措施得當(dāng)。各班級(jí)、班級(jí)在幼兒園教學(xué)工作方案的指導(dǎo)下，制訂出班級(jí)組、班級(jí)教學(xué)方案與區(qū)角活動(dòng)方案，要求各班老師要精讀教材，方案要立足幼兒進(jìn)展，精準(zhǔn)定位目標(biāo)并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大領(lǐng)域訓(xùn)練內(nèi)容與幼兒進(jìn)展的方方面面，活動(dòng)形式豐富多樣。方案執(zhí)行過(guò)程中，要定時(shí)對(duì)比檢查、反思方案達(dá)成狀況，調(diào)整下階段方案。 （二）實(shí)施。始終貫穿“歡樂(lè)訓(xùn)練”理念，打造魅力課

4、堂。 1、關(guān)注幼兒生命健康訓(xùn)練，提高戶(hù)外活動(dòng)質(zhì)量。底線(xiàn)：全面保證每天不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，不少于1小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)。詳細(xì)策略： （1）開(kāi)展陽(yáng)完歡樂(lè)體育活動(dòng)。各班級(jí)要仔細(xì)解讀幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要與各年齡段幼兒健康進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制訂切實(shí)可行的方案，并將方案合理分解到每月、每日，按部就班促進(jìn)幼兒有效進(jìn)展。 （2）充分運(yùn)用樓頂、正面塑膠活動(dòng)場(chǎng)地、后花園開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。 （3）重視晨操、體育活動(dòng)的有效開(kāi)展，將各種器械、自制體育用品等充分運(yùn)用起來(lái)，使之真正達(dá)到促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展的目的。 （4）活動(dòng)中主動(dòng)滲透生命健康訓(xùn)練，通過(guò)自然訓(xùn)練、春游、勞動(dòng)熬煉等形式讓幼兒發(fā)覺(jué)生命的奧妙與美妙，從而珍

5、惜生命，培育應(yīng)對(duì)挫折、解決困難、調(diào)整心情和自我愛(ài)護(hù)的力量。 2、扎實(shí)開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)。底線(xiàn)：充分自主，享受歡樂(lè)，每周開(kāi)展不少于三次。在三年多的區(qū)角活動(dòng)實(shí)踐中我們發(fā)覺(jué)，區(qū)角設(shè)置不合理是制約區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展的重要因素之一，區(qū)角的設(shè)置必需以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)。因此，本學(xué)期區(qū)角活動(dòng)的重點(diǎn)是結(jié)合幼兒進(jìn)展目標(biāo)，合理設(shè)置區(qū)角，投放材料，制訂區(qū)角活動(dòng)方案，科學(xué)指導(dǎo)區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展并反思。探討，如何在有限的條件下有效開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，如：怎樣解決人多地方小的問(wèn)題；怎樣建立有序秩序的問(wèn)題等。要求，每個(gè)班選擇一個(gè)方面作為突破口即討論點(diǎn)，開(kāi)展討論，期末形成相關(guān)論文集中溝通。 3、廣泛開(kāi)展閱讀訓(xùn)練，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。本學(xué)期，幼

6、兒園將集中選購(gòu)一批幼兒讀物，供各班開(kāi)展閱讀訓(xùn)練。全體老師應(yīng)主動(dòng)參加，仔細(xì)總結(jié)閱歷，為幼兒建立終身學(xué)習(xí)的理念打好基礎(chǔ)。 4、關(guān)注幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量和交往力量的進(jìn)展。在上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)覺(jué)我園幼兒在流暢、完整、自信進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)和大膽與 交往方面還很欠缺，各班應(yīng)在日?；顒?dòng)中予以關(guān)注。 5、重視幼兒思想道德訓(xùn)練。降低重心，關(guān)注幼兒養(yǎng)成訓(xùn)練。建立起幼兒日常行為規(guī)范，在一日活動(dòng)中滲透思想道德訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，本期，各班特殊要關(guān)注關(guān)愛(ài)情感和文明禮讓、禮貌待人三個(gè)方面的訓(xùn)練，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培育幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感。 6、平安訓(xùn)練。重點(diǎn)是平安學(xué)問(wèn)的豐富與自我愛(ài)護(hù)力量

7、的培育。除在一日活動(dòng)中予以滲透，在升國(guó)旗儀式、餐前餐后、盥洗環(huán)節(jié)等奇妙融入外，還應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、協(xié)作，鞏固訓(xùn)練成果。定期開(kāi)展防余震平安演練，多種形式豐富幼兒防震學(xué)問(wèn)。 7、廣泛開(kāi)展校內(nèi)文化活動(dòng)。開(kāi)展以“陽(yáng)完下成長(zhǎng)”為主題的校內(nèi)藝術(shù)活動(dòng)，主動(dòng)疇備xx年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。各班級(jí)要開(kāi)展好班級(jí)藝術(shù)訓(xùn)練，充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的訓(xùn)練作用，提高幼兒的藝術(shù)觀(guān)賞與表現(xiàn)力量。開(kāi)展六一節(jié)慶?；顒?dòng)，讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。主動(dòng)參加各級(jí)各類(lèi)文體活動(dòng)。 三、訓(xùn)練科研工作：課題工作日?；?，在日常教學(xué)與教研中踐行、鞏固、完善、修正、推廣課題閱歷與成果 （一）全力以赴，確保省級(jí)課題順當(dāng)結(jié)題。此

8、項(xiàng)工作為本期我園工作的重中之重。教學(xué)管理部門(mén)要賜予課題組成員時(shí)間、人力、物力上的充分保障，課題主研要在三月份以前做好： 1、課題討論方案和工作方案的撰寫(xiě)與推廣，要讓每一位老師熟識(shí)課題主見(jiàn)，并主動(dòng)運(yùn)用于日常教學(xué)中，能結(jié)合教學(xué)活動(dòng)予以闡述。 2、課題資料的完善、歸檔。 3、課題成果的整理、完善。 4、班級(jí)、公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 5、一個(gè)生活化公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。 四月份，課題將全面進(jìn)行結(jié)題階段，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行結(jié)題鑒定，召開(kāi)結(jié)題工作會(huì)。 （二）區(qū)級(jí)微型課題結(jié)題。 （三）以班級(jí)或個(gè)人為單位，廣泛嘗試微型課題討論，提高老師參加訓(xùn)練科研的水平。每位老師從日常工作中選取1-2個(gè)點(diǎn)作為微型課題討論方向，制定討論策略并

9、實(shí)施，最終以文字或課件的形式呈現(xiàn)討論成果，并在期末進(jìn)行溝通。 四、教研與師培工作：以研代訓(xùn)，以訓(xùn)代研，研訓(xùn)合一，加強(qiáng)四職訓(xùn)練，促進(jìn)老師有效進(jìn)展。 （一）職業(yè)道德。將老師職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊(duì)伍建設(shè)首位，以整頓行風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，抓好老師職業(yè)道德建設(shè)。2至5月，重點(diǎn)結(jié)合訓(xùn)練局隊(duì)伍建設(shè)要求開(kāi)展。堅(jiān)持每個(gè)月開(kāi)展一次職業(yè)道德專(zhuān)題訓(xùn)練，學(xué)習(xí)文章老師格言100條什么樣的老師是合格的老師，在實(shí)際工作中踐行老師職業(yè)道德，加強(qiáng)老師的職業(yè)責(zé)任感，對(duì)違反老師職業(yè)道德要求的行為要嚴(yán)格考核與懲處，要在幼兒園樹(shù)立起團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、自律、創(chuàng)新的良好教風(fēng)。 （二）職業(yè)技能。 1、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。首先，征集教研活動(dòng)內(nèi)容，從老師的教

10、學(xué)困惑中選擇相宜的教研活動(dòng)內(nèi)容，充分運(yùn)用集體才智，解決老師教學(xué)過(guò)程中的疑難，提升老師訓(xùn)練技能。現(xiàn)實(shí)狀況中如何有效開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)是全體老師共同面臨的難題，本期將把此作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容之一。要求全體老師要共同解讀各年齡段兒童進(jìn)展目標(biāo)，依據(jù)目標(biāo)設(shè)置區(qū)角，投放材料，進(jìn)行指導(dǎo)，并將部分活動(dòng)內(nèi)容有效融入到區(qū)角活動(dòng)。活動(dòng)中的困惑與悲喜將以小組、集體的形式進(jìn)行溝通。 2、開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、評(píng)比活動(dòng)，打造魅力課堂。 3、分層分類(lèi)開(kāi)展老師培訓(xùn)。對(duì)不同層次的老師，提出不同的培育目標(biāo)，培訓(xùn)方式以自學(xué)為主，結(jié)合結(jié)對(duì)子相互學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)。 為提高老師的學(xué)識(shí)與文化修養(yǎng)，本學(xué)期，我園將集中開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，并逐步形成制度。要求

11、老師要讀三類(lèi)書(shū)：一是豐富本體性學(xué)問(wèn)的書(shū)，二是提升文化素養(yǎng)的書(shū)，三是拓寬視野、豐富信息類(lèi)的書(shū)，主要是報(bào)刊雜志，網(wǎng)絡(luò)文章等。讀書(shū)的形式有：集中閱讀，幼兒園統(tǒng)一規(guī)定書(shū)目，全體老師共同閱讀；選擇閱讀，幼兒園推舉書(shū)目，老師依據(jù)自己的需要選擇性閱讀；自主閱讀，自主選擇書(shū)目閱讀。要求老師仔細(xì)做好讀書(shū)筆記。本期，集中閱讀斯賓塞的歡樂(lè)訓(xùn)練，每月一次集中爭(zhēng)論，溝通讀書(shū)心得，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。推舉閱讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪不跪著教書(shū)教學(xué)士氣閑逛老師心靈老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑訓(xùn)練的才智與真情。每學(xué)期賜予每位老師肯定的讀書(shū)補(bǔ)助。對(duì)于實(shí)習(xí)老師和新老師，要求仔細(xì)研讀幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要解讀，閱讀并爭(zhēng)論給新老師的20條貼心建議，學(xué)習(xí)幼兒

12、園規(guī)章制度，一日保教細(xì)則，實(shí)習(xí)與見(jiàn)習(xí)期結(jié)束，每位老師上一堂公開(kāi)課。 開(kāi)展暑期培訓(xùn)：上、下系統(tǒng)研讀教材、各年齡段兒童進(jìn)展目標(biāo)；講故事競(jìng)賽；爭(zhēng)論：區(qū)角活動(dòng)的有效組織。 五、家長(zhǎng)與社區(qū)工作 1、家長(zhǎng)委員會(huì)更名為“現(xiàn)代家庭訓(xùn)練指導(dǎo)委員會(huì)”，召開(kāi)委員會(huì)會(huì)議與家長(zhǎng)會(huì)。 2、開(kāi)展“讓我們共同歡樂(lè)成長(zhǎng)”家、園、社區(qū)共慶六一。 3、幼小連接。一是大班組幼兒與學(xué)校手拉手，關(guān)心大班孩子順當(dāng)升入學(xué)校；二是邀請(qǐng)社區(qū)即將進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)的寶寶來(lái)園參與我們的活動(dòng)，關(guān)心他們熟識(shí)幼兒園環(huán)境，緩解有可能會(huì)出現(xiàn)的分別焦慮。 4、開(kāi)展家長(zhǎng)講座，主要內(nèi)容：這樣說(shuō)，孩子才會(huì)聽(tīng)做一名歡樂(lè)家長(zhǎng)。給家長(zhǎng)推舉讀書(shū)童年的隱秘這樣說(shuō)，孩子才會(huì)聽(tīng)成就一

13、生好習(xí)慣。 5、開(kāi)展家長(zhǎng)滿(mǎn)足度調(diào)查。 六、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 1、開(kāi)展Kidsmart兒童早期智力開(kāi)發(fā)項(xiàng)目討論。有IBM電腦的班級(jí)，要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，挖掘項(xiàng)目中嬉戲的訓(xùn)練價(jià)值，與五大領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)融合，生成新的訓(xùn)練內(nèi)容。與此同時(shí)，培育幼兒謙讓、合作的良好習(xí)慣，進(jìn)展幼兒想像力、制造力、手眼協(xié)調(diào)等力量。 2、充分開(kāi)展電子備課。 3、將現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中充分運(yùn)用。每周每位老師組織1次以上運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的活動(dòng)，每期上交2個(gè)以上經(jīng)典課件。鼓舞老師主動(dòng)訪(fǎng)問(wèn)涪城，幼兒園將把老師訪(fǎng)問(wèn)的狀況做為考核老師的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 4、做好現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)設(shè)施設(shè)備用法記錄與設(shè)施設(shè)備檔案。 七、示范輻射 1、組織片區(qū)幼兒園開(kāi)展常規(guī)

14、工作管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。 2、邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家、訓(xùn)練主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo)教學(xué)工作。 附件1：逐月工作支配 時(shí)間常規(guī)工作教科研、師培 二月 1、開(kāi)學(xué)典禮； 2、晨操編排； 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)； 4、區(qū)角設(shè)置、材料投放、區(qū)角方案制定； 5、制訂班級(jí)教學(xué)活動(dòng)方案； 1、學(xué)習(xí)幼兒園教學(xué)工作方案； 2、制訂學(xué)期個(gè)人微型課題申報(bào)與成長(zhǎng)方案； 3、以班級(jí)組為單位，系統(tǒng)研讀教材與各年齡段兒童進(jìn)展目標(biāo)； 4、集中爭(zhēng)論：如何依據(jù)兒童進(jìn)展目標(biāo)設(shè)置、開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)； 5、實(shí)習(xí)老師上崗培訓(xùn)； 6、老師職業(yè)道德培訓(xùn) 三月 1、三八婦女節(jié)主題訓(xùn)練活動(dòng) 2、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì) 1、課題結(jié)題預(yù)備 2、進(jìn)修校幼兒園管理培訓(xùn) 3、公開(kāi)課研討 4、區(qū)級(jí)微型課題

15、結(jié)題 四月 1、清明節(jié)主題訓(xùn)練活動(dòng) 2、戶(hù)外訓(xùn)練活動(dòng)質(zhì)量檢查1、省級(jí)課題結(jié)題 2、片區(qū)幼兒園指導(dǎo)：青年老師獻(xiàn)課 五月 1、五一節(jié)主題訓(xùn)練活動(dòng) 2、六一節(jié)疇備1、實(shí)習(xí)老師公開(kāi)課 2、老師職業(yè)道德培訓(xùn) 六月 1、“讓我們共同歡樂(lè)成長(zhǎng)”六一節(jié)慶?；顒?dòng) 2、幼小連接1、區(qū)角活動(dòng)研討 2、片區(qū)幼兒園指導(dǎo)：常規(guī)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 七月 1、年度工作總結(jié) 2、年度老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)評(píng)價(jià) 3、家長(zhǎng)滿(mǎn)足度調(diào)查 4、兒童進(jìn)展評(píng)價(jià)1、老師微型課題溝通、匯報(bào) 2、暑期培訓(xùn) 綿陽(yáng)市花園試驗(yàn)幼兒園 二XX九年二月 春季幼兒園教學(xué)方案 篇2 新的一學(xué)期在緊急而有序的氛圍中開(kāi)頭了。本學(xué)期依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，制定了適合幼兒身心進(jìn)展，關(guān)注個(gè)性

16、差異，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的教學(xué)方案。我們老師會(huì)仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足。 一、工作要求針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是： 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，實(shí)行多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒自我約束的力量。在一日生活中，進(jìn)一步培育幼兒良好行為習(xí)慣，敬重父母、長(zhǎng)輩，喜愛(ài)祖國(guó)，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念。 二、 工作重點(diǎn) 1、 保育工作：春、夏季是發(fā)病季節(jié)，老師重視幼兒的衛(wèi)生，保育員每天做好室內(nèi)外衛(wèi)生，進(jìn)行通風(fēng)，進(jìn)一步培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放進(jìn)口中，以防止病從口入。 2、 教學(xué)實(shí)行的措施： （1）多與幼兒進(jìn)行有效的交談，在談話(huà)過(guò)程

17、中讓幼兒學(xué)會(huì)如何聽(tīng)懂對(duì)方的話(huà)，弄清要了解的狀況，清晰自己說(shuō)話(huà)時(shí)機(jī)，用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)幼兒。 （2）在活動(dòng)中開(kāi)展形式各樣的表演，看圖講解并描述等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)同伴講解并描述，鼓舞他們大膽參加。 （3）提高科學(xué)認(rèn)知力量，加強(qiáng)對(duì)數(shù)的把握程度。 （4）提高幼兒合作意識(shí)，交際力量及規(guī)章意識(shí)。 三、詳細(xì)進(jìn)展目標(biāo) （一） 數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1、認(rèn)讀1-20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)；學(xué)習(xí)1-50的唱數(shù)； 2、熟悉1-10的序數(shù)、10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)。 3、把握5到10數(shù)字的書(shū)寫(xiě)方法，學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)方式。 4、學(xué)習(xí)模式排序，鼓舞幼兒主動(dòng)觀(guān)看和探究四周常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開(kāi)心； 5、了解

18、常見(jiàn)的數(shù)、量、形，能用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和嬉戲中某些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題； 6、主動(dòng)參與小組爭(zhēng)論的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和力量，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究。 （二） 科學(xué)領(lǐng)域 1、 學(xué)問(wèn)方面： （1）關(guān)心幼兒獵取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類(lèi)系的詳細(xì)閱歷，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。 （2）對(duì)探究四周世界、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)布滿(mǎn)愛(ài)好，喜愛(ài)大自然、關(guān)懷愛(ài)護(hù)自然資源和自然環(huán)境，具有獨(dú)立性、主動(dòng)性、制造性、自信念、自制力、責(zé)任感和合作性等良好的個(gè)性品質(zhì)。 （三） 藝術(shù)領(lǐng)域 美術(shù)：（1）能感受生活、環(huán)境和美術(shù)作品中的美妙事物。 （2）激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)愛(ài)好，情愿主

19、動(dòng)參加，在美術(shù)活動(dòng)中獲得開(kāi)心、豐富的心情體驗(yàn)。 （3）能用自己喜愛(ài)的圖形、顏色和線(xiàn)條表現(xiàn)各種事物，學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)潔的情節(jié)畫(huà)，并在活動(dòng)中培育幼兒的自信念。 （4）能用自己喜愛(ài)的剪、貼、團(tuán)、捏、畫(huà)、撕等方式進(jìn)行綜合制作活動(dòng)，富有制造性地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。 （5）能主動(dòng)利用一些美術(shù)材料和工具裝飾、制作美術(shù)作品，培育自信念和成就感。 四、家長(zhǎng)工作方面 通過(guò)多種形式，多種渠道的方式來(lái)加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，如期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作支配，鼓舞幼兒家長(zhǎng)主動(dòng)參加園內(nèi)組織的親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)的主動(dòng)性。平常通過(guò)打電話(huà)、家長(zhǎng)橋的形式讓家長(zhǎng)了解我們開(kāi)展的活動(dòng)并參加日常教學(xué)活動(dòng)，充分挖掘家長(zhǎng)資源，

20、促進(jìn)家園共同成長(zhǎng)；再是利用平常的時(shí)間，通過(guò)家庭面談、電訪(fǎng)等形式，具體了解幼兒在家狀況，和家長(zhǎng)作好溝通工作，取得他們對(duì)我們工作的信任和支持。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)敏捷地有目的地與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映幼兒在園狀況，宣揚(yáng)科學(xué)，關(guān)心家長(zhǎng)形成正確的訓(xùn)練觀(guān)念。 春季幼兒園教學(xué)方案 篇3 本學(xué)期的音樂(lè)教研活動(dòng)，我們將把日常工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，即用音樂(lè)說(shuō)話(huà)。讓幼兒依據(jù)音樂(lè)的提示來(lái)進(jìn)行各種活動(dòng)，另外我們還將連續(xù)結(jié)合“達(dá)爾克羅茲”的體態(tài)律動(dòng)音樂(lè)訓(xùn)練理論，以我的身體會(huì)唱歌為基礎(chǔ)教學(xué)方法，統(tǒng)合幼兒音樂(lè)、舞蹈、圖畫(huà)等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，奏，演的快樂(lè)世界，為孩子們供應(yīng)一個(gè)多元，歡樂(lè)，精致的藝

21、術(shù)體驗(yàn)氛圍。 本學(xué)期要求：音樂(lè)老師要盡可能的依據(jù)幼兒園孩子好玩、好動(dòng)、奇怪、好勝的特點(diǎn)，以“唱”為本，把“情”字貫穿始終，敬重幼兒獨(dú)特的情感與制造體驗(yàn)，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境、結(jié)合生動(dòng)、形象的教學(xué)語(yǔ)言，來(lái)貫穿日常的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，從而挖掘孩子們的表演淺能及制造淺能，用音樂(lè)的形式表達(dá)情感，讓孩子們?cè)谟鋹偟谋硌莼顒?dòng)中無(wú)形的去感知“愛(ài)”、表達(dá)“愛(ài)”！ 一、學(xué)期工作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)音樂(lè)訓(xùn)練教研活動(dòng)及日常教學(xué)，以新綱要為基礎(chǔ)、結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定適時(shí)的音樂(lè)教學(xué)方案并切實(shí)落實(shí)。小、中、大班學(xué)期末應(yīng)達(dá)到肯定的活動(dòng)目標(biāo)，每月月末展現(xiàn)匯報(bào)； 2、早操讓孩子唱起來(lái)

22、、跳起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。 二、教學(xué)措施： 1、加強(qiáng)日常音樂(lè)教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確表現(xiàn)歌曲不同的'形象、內(nèi)容、情感； 2、要求青年老師每人學(xué)習(xí)制作一套音樂(lè)教學(xué)的多媒體課件備用； 3、仔細(xì)搞好評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)，在實(shí)踐中關(guān)心孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)、體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行溝通、合作的歡樂(lè)； 三、各班級(jí)組教學(xué)目標(biāo)： （一）小班 情愿參與音樂(lè)活動(dòng)，喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)或觀(guān)看他人表演；學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和自然的聲音唱歌；能依據(jù)音樂(lè)按節(jié)拍做上肢、下肢簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的集體舞和音樂(lè)嬉戲；情愿參加集體性唱歌活動(dòng)（集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè)嬉戲）初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲的音樂(lè)形象并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的聯(lián)想 。 （二）中班 感受唱歌的樂(lè)趣，

23、能依據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱邊跳；喜愛(ài)唱歌，并能大膽地在集風(fēng)光前進(jìn)行唱歌；能夠在集體的唱歌活動(dòng)中掌握自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)全都；會(huì)有表情的演唱三拍子的歌曲，能夠理解歌曲基本內(nèi)容、并產(chǎn)生豐富想象。能夠在老師的指導(dǎo)下嘗試對(duì)簡(jiǎn)潔的、多重復(fù)的歌曲進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動(dòng)（歌詞的填充）；并能主動(dòng)、大膽表現(xiàn)。 （三）大班及學(xué)前班 學(xué)習(xí)傾聽(tīng)音樂(lè)并能依據(jù)歌詞內(nèi)容，來(lái)了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象；探究用簡(jiǎn)潔的符號(hào)制作圖譜，制造性的表現(xiàn)動(dòng)作并主動(dòng)參與嬉戲表演。通過(guò)整體觀(guān)賞音樂(lè)，學(xué)習(xí)演奏打擊樂(lè)器，來(lái)體會(huì)樂(lè)器的和諧性，會(huì)有選擇的用法樂(lè)器。喜愛(ài)并大膽地、獨(dú)立地、在集風(fēng)光前進(jìn)行表演唱；能用不同速度、力度、音色改變來(lái)表

24、達(dá)并演唱不同節(jié)拍和風(fēng)格的歌曲；進(jìn)一步把握不同形式的唱歌，如輪唱、合唱；動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習(xí)選擇并嫻熟地用法一些簡(jiǎn)潔道具。 四、展現(xiàn)考核： 定于每月月底以班級(jí)組為單位進(jìn)行本月所學(xué)的歌曲、律動(dòng)、舞蹈等展現(xiàn)、匯報(bào)活動(dòng)。進(jìn)班聽(tīng)課以園保教工作方案為依據(jù)，主要檢查：歌表演、律動(dòng)、舞蹈（舞步）、音樂(lè)嬉戲四個(gè)內(nèi)容。 五、學(xué)期詳細(xì)活動(dòng)支配： 二月：進(jìn)班檢查老師音樂(lè)語(yǔ)言嫻熟程度狀況，暨樂(lè)曲彈唱（上課、整隊(duì)、洗手、休息等曲目） 三月：慶“三八”文藝小展演、進(jìn)班聽(tīng)課四節(jié)（小、中班） 四月：協(xié)作春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、進(jìn)班聽(tīng)課四節(jié)（大、學(xué)前班） 五月：勞動(dòng)最完榮歌詠競(jìng)賽活動(dòng) 六月：慶“六一”文藝演出活動(dòng) 七月：教學(xué)成果匯報(bào)展現(xiàn) 春季

25、幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進(jìn)展的指導(dǎo)看法為指南，進(jìn)一步落實(shí)幼兒園工作規(guī)程、綱要和36兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作方案，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，一心一意為幼兒、為家長(zhǎng)、為.服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高 三、基本狀況 本學(xué)期開(kāi)設(shè)12個(gè)教學(xué)班，其中托班1個(gè)，小、中、大班各3個(gè)，大大班2個(gè)。教材用法狀況：小、中、大班用法的教材為幼兒園才智活動(dòng)課程和嬰幼兒整合識(shí)字課程；托班用法的教材為建構(gòu)式課程；

26、大大班用法的教材為幼兒園幼小連接課程和洪恩識(shí)字課程。每個(gè)班級(jí)都配備有兩教一保3名老師。 四、工作重點(diǎn)及措施 (一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。連續(xù)學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，在工作中聯(lián)系實(shí)際狀況對(duì)指南進(jìn)行深化理解、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。 2、每月組織一次集體培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)的主題一方面依據(jù)當(dāng)前的訓(xùn)練進(jìn)展與改革的形式來(lái)確定，另一方面依據(jù)老師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表見(jiàn)解，將研討的內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次培訓(xùn)活動(dòng)有質(zhì)量、有效果。并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 3、本學(xué)期我們將

27、通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園示范指導(dǎo)或組織老師到其他幼兒園觀(guān)摩示范課；讓老師們走近更多的專(zhuān)家、名師，在與專(zhuān)家、名師的挺直對(duì)話(huà)中把握新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟訓(xùn)練的真諦，提高老師的訓(xùn)練和討論力量。 （二）開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能 1、每周上交一次簡(jiǎn)筆畫(huà)，老師在業(yè)余時(shí)間自行進(jìn)行一般話(huà)訓(xùn)練。 2、分月上交一份訓(xùn)練隨筆（單月）和個(gè)案記錄（雙月）。 3、每月依據(jù)自己所上的內(nèi)容選擇一節(jié)課進(jìn)行仔細(xì)反思，并寫(xiě)出具體的教學(xué)反思上交。 4、5月份進(jìn)行一次全園性的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。 (三)抓好班級(jí)常規(guī)管理，促保教質(zhì)量提高 1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)制度，規(guī)范常規(guī)要求，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)

28、老師仔細(xì)執(zhí)行幼兒園一日生活常規(guī)及老師職責(zé)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)每一環(huán)節(jié)的詳細(xì)討論。使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的力量、學(xué)問(wèn)、技能服務(wù)，確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。 2、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班組長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 3、關(guān)注課堂教學(xué)詳情，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組每周組織隨堂聽(tīng)課不少于兩次，聽(tīng)課人員至少4人，并進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)重量化。 4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練作用，探究主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與訓(xùn)練內(nèi)容的有效結(jié)合。鼓舞幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的改變而隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒進(jìn)展的作用。教研組分月對(duì)各班環(huán)境布置進(jìn)行檢查，并于期末綜合量化評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。 （四）開(kāi)展教研活動(dòng)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的 1、小、中、大班每周上交6個(gè)教案，班級(jí)組成員各擔(dān)當(dāng)2個(gè)；大大班每周上交5個(gè)教案，成員輪番擔(dān)當(dāng)23個(gè)教案。詳細(xì)要求：教研員每周周三前將周方案發(fā)放到班上，老師于下周二上午11點(diǎn)以前將教案以電子檔的形式上交到教研員處，待教研員批閱后，將全部教案打印后發(fā)放到各班。 2、每周三下午進(jìn)行集體備課活動(dòng)，教研員依據(jù)老師下