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文檔簡介

1、Word 幼兒園小班數(shù)學教案分類：大小比較 幼兒園小班數(shù)學教案分類：大小比較 作為一無名無私奉獻的教育工，編寫教案是必不行少的，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是我收集整理的幼兒園小班數(shù)學教案分類：大小比較，歡迎閱讀與保藏。 教案目標： 1、引導幼兒用一一對應(yīng)的方法，找出較大的物體，會比較大小。 2、培育幼兒的初步分析、比較力量。 教案預(yù)備： 1、課件-數(shù)學卡 2、不同大小，相同外形的圖片，外形標記、大小標記各若干個。 教案過程： 1、出示數(shù)學卡比較 老師：森林中大象和螞蟻是好伴侶，大象和螞蟻雖然身材不一樣，但是他們相互關(guān)心，大象的身材大，小螞蟻坐在大象的背上快樂

2、的.玩。 （1）小伴侶看看，小螞蟻的身體和大象的身體比起來有什么不同？ （小螞蟻的身體小，大象的身體大） （2）誰來說一說這是什么水果？（蘋果，草莓） 哪一個水果大呢？我們用圓圈把它畫出來吧？ （3）小狗和小蜜蜂也來玩了，小蜜蜂和小貓的身體誰更小呢？ 我們用小圓點把他畫出來吧。 2、出示數(shù)學卡比較 媽媽的衣服和孩子的衣服哪一個更大一些呢？ （1）請幼兒觀看比較圖片中衣服，鞋子的大小。 （幼兒相互說一說） （2）請幼兒聯(lián)想生活中，爸爸、媽媽和自己的衣服鞋子的大小。 （3）請小伴侶看這三張圖片，你熟悉他們嗎？ （小雞，蝴蝶，大象。） 老師：最大的動物，我們用圓圈畫出來，最小的動物，我們用圓點畫出來。 （幼兒說，老師畫） 3、按標記將相同外形、不同顏色的圖形片分類。 出示這些圖形片： （1）這是什么圖形片？該回哪個家？ （幼兒講，老師操作大圖形片，我送你到大標記的家； 小圖形片我送你到小標記的家。） （2）請幼兒把余下的圖形片送回家。 （要求幼兒邊操作

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